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1)  the CET-4 writing subtest
大学英语四级写作测试
2)  CET writing-subtest
大学英语写作测试
3)  CET-4
大学英语四级测试
1.
By analyzing the features of CET-4 papers and the tendency in constructing CET, the author suggests adopting the audio-lingual approach in college English teaching to develop students listening and speaking abilities.
根据国家大学英语四级测试题型的改革情况 ,分析大学英语四级测试试卷中有关听力和口语的考核重点和考核趋向 ,提出了利用听说法的优点 ,结合情景、背景教学 ,来培养学生英语听说能力以适应大学英语四级测试的要求 ,并进一步适应社会的需要。
4)  traditional CET-LT
传统大学英语四级考试听力测试
5)  new CET-LT
新大学英语四级考试听力测试
6)  CET-4 listening subtest
大学英语四级考试听力测试
1.
The purpose of the present study is to investigate the washback of the innovation in CET-4 listening subtest on College English listening teaching and learning.
本文旨在调查大学英语四级考试听力测试改革对大学英语听力教学的反拨效应。
补充资料:大连海事大学信息04级电信四班

04电信四班是一个优秀的集体。

虽然,班级里的三十名同学来自大江南北,五湖四海;起初大家并不相识。但从一开始,就表现出了一个

集体所应有的团结与默契。

35公里的拉练,使这个集体中的每一个成员都深深体会到了团结就是力量的含义。在紧张而又艰苦的拉练

中,互助友爱没有让任何一份子掉队。虽然放弃的念头一次次在脑海中闪现,但都迅速地被一片欢歌笑语所冲

散。这意义非凡的军训,时刻凝聚着班级里三十颗年轻,真诚,而又不乏奔放的心。

是在04年11月份,班级以知识竞赛的形式开展了一次双学活动。在富有浓郁地方性色彩的知识问答中,大

家不仅收获了知识,而且增进了彼此之间的感情与凝聚力。在之后团委的评比中,有两位同学获得了优秀组织

者的称号,而活动现场热烈的气氛也同样给与会者留下了颇为深刻的印象。

同样是在11月份,电信4班的辩论队在一年一度的辩论赛中一路披荆斩棘,获得了学院第二名的好成绩。

并且一位选手连续多场获得最佳辩手称号。

紧接着,在中队举办的知识竞赛中,我们虽以微小差距惜败给了兄弟班级,但第二名的成绩也来只不易。

并且在活动中,同学每们悠扬的歌声,超炫的劲舞,以及流利的英语演讲也博得了指导员及在座同学的喝彩,

不时掌声雷动,欢声四起。学期末,大家满载着自己对学习的收获,对彼此友情的收获以及对一年生活的收

获,高高兴兴地踏上了返家的路途。

这已经是一个不可分割的集体,充满了友爱与凝聚力的集体。

05年春暖花开之际,我们又一次享受着大自然,集体,和友情带给我们的欢乐。虽然存在诸多困难,但在大家

的共同协助下,我们的龙王塘樱花之旅终于成行。樱花烂漫,带给我们完美的视觉享受;细雨缪缪,更添别样

风情。此情此景,令大家陶醉不已。

我们的集体,就是在大家的共同努力下稳步前进;我们的友谊,就是在彼此的呵护中成长。

转眼有至期末,班级里又有三位同学分别荣获优秀学生干部以及优秀团员的荣誉称号,最值得我们电信4

班骄傲和自豪的是,我们的集体荣获了“优秀班级”这一光荣称谓。大家都欢欣鼓舞,因为这是对我们集体的

肯定,是对我们友谊的肯定,是对我们所付出的努力的肯定……

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