1) self-regulated learning in art
美术的自主学习
4) learner autonomy
学习者的自主性
1.
Over the last two decades a number of learner-centred approaches to foreign language teaching have emerged, all of which include learner autonomy and independence among their aims.
其目的是,培养具有自主和独立学习能力的学习者,学习者的自主性应是英语教学的最终目标。
2.
The recent two decades have witnessed a great number of researches on thecultivation of learner autonomy in language learning from different perspectives.
在文献研究和问卷调查的基础上,作者提出了以元认知策略为基础的讲解模式,其目的在于培养英语学习者的自主性,从而提高英语学习效果。
6) Self -learning of oral English
口语的自主学习
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条