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1)  Shandong Province experiment middle school
山东省实验中学
2)  the middle schools of Shandong provice
山东省中学
3)  Shandong province principal middle schools
山东省重点中学
4)  middle school students and pupils in Shandong province
山东省中小学生
5)  the primary schools in Shandong Province
山东省小学
6)  Dong Guan Experimental High School
东莞实验中学
1.
Practical Exploration of the Model of Senior Students Self-management in Dong Guan Experimental High School;
东莞实验中学学生自主管理模式的实践探索
补充资料:山东省实验中学
山东省实验中学
山东省实验中学

学校简介

发展历程

山东省实验中学是位于中华人民共和国山东省济南市的一所省级重点高级中学,山东省首批“规范化学校”,创立于1948年10月,是伴随着济南解放,山东省创办的最早的实验中学。学校现有教学班84个,学生4500余人,教师458人其中特级教师5人,高级教师93人,教育硕士研究生31人,研究生学历进修的108人,师资力量雄厚。

学校自创立起,在与大多数学校有着相似之处的同时,更具有鲜明的“探索性”和“开拓性”,先后开展了一系列的学制、课程、教学方法、教育管理的诸多实验,有着成功的办学经验。特别是近年来,学校以全面推进素质教育为办学目标,大胆稳妥地进行了一系列教育教学的改革,将办学定位在突出“实验性”和“示范性”上,取得了明显成效。

2001年5月,山东省实验中学东校成立,学校的办学规模有了巨大的发展。现分本校区(走读制)、东校区(寄宿制)两个校区,总占地面积为235亩,建筑面积为110000余平方米。学校建有设施先进的教学楼、办公楼、实验楼、图书楼、艺术楼、体育馆、乒乓球馆、学生公寓楼、礼堂、餐厅、塑胶田径场及生态园,为学生全面成才和教师进行现代化教育教学提供了良好的条件。学校设立10个实验班,同时学校招生范围由面向济南市区变为面向全省招生。山东省实验中学注重个人能力,旨在给学生更全面、更广阔的成长空间,同时重视特长生培养,使学校在各类学科竞赛获奖、保送上大学人数上位居山东省首位。

校训:博学日新,德行天下。

教育理念:为每一个学生创造主动发展的无限空间。

办学指导思想:全面打好基础,发展爱好特长,培养创新精神,提高人才素质。

教学特色:

(一)尊重学生差异,突出分层次教学。近年来,学校加大了教育教学改革的力度,形成了以分层次考试、“走班制”分层次教学、分层次作业、艺术自助餐教学、信息菜单式教学、体育自选式教学为主要内容的分层次特色教学改革。这些改革充分调动起了学生学习的主动性,体现了学生“能飞则飞,能跑则跑”的教学思想,让学习真正变成学生自己的事情,提高了学生的学习成绩。近年来高考本科率稳步提升,本科上线率一直居全市第一,为国家输送了大批优秀的人才。

(二)重视学科特长生的培养,突出高层次人才培养。学校加强了对学科特长生培养和学科竞赛的管理,使学科竞赛成绩一直遥居省内首位,并在全国有较大影响。目前,学校在国际奥林匹克物理、化学、数学、生物竞赛和国际中学生体育比赛中获得14金8银3铜的骄人成绩,有500多名学生被保送到全国重点大学。2000年我校学生王旭获国际生物奥赛金牌第一名,2000年我校运动员代表中国在泛太平洋运动会上获得3金3银3铜的优异成绩,2002年我校学生朱烨获国际化学奥赛金牌第一名,2002年我校赵雪二次获得国际象棋比赛冠军,这些在国际上获奖的学生不仅是学校的光荣,也为我们国家争得了荣誉。2002年我校有33人通过学科竞赛被保送到北大、清华等重点高校,保送人数再居全省第一。在2003届学生中,有52人次获保送重点大学资格,占全省的三分之一(全省166人),遥居全省第一。在2006届学生中,有93人获保送重点大学资格,其中清华北大八人,遥居全省第一。

(三)学校构建起了普通班、实验班、特色班等多形式的行政班级共同发展的办学格局。目前,我校班级设置以普通班为主,同时从2000年起创办了以加强学生高层次、个性化培养的实验班(目前共10个实验班),从2001年起创建了以突出学生美术特长培养的特色班,形成多种办班模式并存的新格局。从2001年起,学校招生范围由面向济南市区扩大为面向全省,我校一直是济南市区优秀初中毕业生首选的报考学校。

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参考词条