3) the strategies of developing students ability of posing mathematical problems
培养学生提出数学问题能力的策略
6) ability to propose questions
提出问题能力
1.
Nurture of ability to propose questions in physics teaching;
物理教学中提出问题能力的培养
补充资料:动物的数学能力
科学家们曾做过一些有趣的试验,发现蜜蜂有自己的“模糊数学”,它们每天清晨飞出的“侦察员”,回来后用“舞蹈语言”告诉花蜜的方位、距离、多少,于是蜂王便“派遣”工蜂出去采蜜,奇妙的是派出的工蜂恰好都可以吃饱回巢酿蜜。
蚂蚁有精确的计算本领。将一只死蚱蜢切成小、中、大各大一倍的3块,当蚂蚁发现后,聚集在小块上有28只,中块44只,大块89只,大小块上的蚂蚁数恰好多约一倍。
黑猩猩认数至10。美国有只黑猩猩每次从箱子里拿出并吃掉10根香蕉。它一吃吃完了8根,还会继续翻找,直至吃够10根才离去。(源自:中国林业网)
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参考词条