1) moral self-discipline education
道德自律教育
1.
The moral self-discipline education for middle students is one of the important parts of middle school students education, therefore, it is also one of the foremost contents of moral education.
中学生道德自律教育是中学生教育的重要组成部分,是德育理论的一个重要内容。
5) moral committee of citizen self-discipline education
公民道德自律教育委员会
1.
establish moral committee of citizen self-discipline education, enhance citizen individual moral self-discipline consciousness through strengthening collective moral self-discipline education,bring the educational initiative of citizen into full play to make citizen keep good habit of moral.
本文提出了一种公民道德教育的创新载体及其组织模型设计 ,即建立公民道德自律教育委员会 ,通过强化公民群体道德自律教育而强化公民个体道德自律意识 ,充分发挥公民作为道德教育主体的能动性 ,使公民在道德自律教育的实践中养成良好的道德行为习惯 ,真正体现公民道德教育关爱人生的本性 ,达到公民道德教育的目的。
6) moral self-education
自我道德教育
1.
The original meaning of Laozi s "Dao"(the way) and "De"(the virtue) and their relationships are rich resources in conducting moral self-education by college students.
老子关于"道"和"德"的含义与关系的论述是大学生自我道德教育的重要资源。
补充资料：成功道德描写的教育作用
成功道德描写的教育作用
education by successful moral writting
驱力，给人以启发和勇气，促人前进，甚至陪伴人们走完人生的历程。这些其他手段难以比拟和代替的道德教育作用，是文学中的道德描写通过艺术形象诱发读者的想像、牵动读者的感情而实现的。 (梁息全撰}亘{巫固审)成功道德描写的教育作用(。ducationby sueeessfu一moral writting)文学的道德内容熔铸在形象之中，对人的品德影响是在无声无形中进行的。成功的道德描写的教育作用有:(l)能激发人们的道德情感、荡涤人们的心灵。作品中的道德力量能激发人们的思想情感，但又不停留于斯。作品描写得好，就会拨动人的心弦。在赏心悦目的欣赏过程中，读者的心灵被荡涤、情操被陶冶，促使人去追求做一个有益于人民的有价值的人。(2)能使人辨美丑、分善恶、明是非，提高读者的道德认识能力。在形象感染的过程中提高了读者的道德判断力，促使正确的道德观念和信念的形成。这种情理结合的判断力不仅充实了人们的道德意识，而且成为道德情绪中的直觉力量，成为人们面临实际情境时迅速进行道德定向，作出合乎道德反应的内驱力。(3)能给人以前进的勇气、开拓新生活的力量。作品通过潜移默化使读者形成追求美好境界的道德信念和情操。成功的道德描写促成的这种内
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