1) the idea of education of popular science
科学普及思想
2) thoughts on popular science
科普思想
3) science popularization
科学普及
1.
The cheat-science has harm both for science popularization and ethic of science popularization.
诈科学对科学普及和科普伦理都有危害,影响中国民众科学素养的提高和科学精神的形成。
2.
Now science popularization in China is in the course of transition, which is quite different from the traditional one.
实现我国科普的转型,有三方面的问题比较突出:其一,从科普内容来说,科学普及要覆盖科学内涵的全部,要包括科学知识、科学思想、科学方法、科学精神这“四科”,应以科学思想、科学精神作为统领科学素质建设的主线;其二,在科普经费投入机制、科普工作机制、科普人才投入机制建设上还有很长的路要走,并提出了相应建议;其三,建立科普评价机制,加强质性评价研究。
3.
This paper expounds some methods,approaches and paths through that the public can recognize the sci-tech knowledge such as the science popularization,science propagation,and practices,etc.
阐述了科技知识被公众所认知的手段、途径及渠道,如科学普及、科学传播和实践等。
5) scientific thought
科学思想
1.
Scholars scientific thought and its historical significance in late Ming Dynasty;
晚明学人的科学思想及其历史意义
2.
In this paper,`the history of research the essence of radioactivity and explore the structure of atomic is introduced, and scientific thought and research methods are discussed with wich the scientists such as Ernest Rutherford contributed to great discorer and theory revolution in the period of nature scientific revolution.
本文阐述了对放射性本质研究和原子结构探索的历程,探讨了卢瑟福等科学家们在自然科学急剧变革时期促成重大发现和理论上重大突破的科学思想和研究方法。
3.
From the perspective of modern science, this article sorts out and expounds the scientific thought of Pao-p u-tzu as well as its modern value.
晋代著名科学家葛洪在《抱朴子》一书中提出了值得重视的科学思想,“至明极聪”而不可“毕见尽闻”的科学认知论揭示了世界的无限性以及感官认识的有限性,为科学探索活动提供了不竭的精神动力;“形神相卫”的心身关系论揭示了精神与躯体、养神与养身相互依存的密切关系;“人所好恶,各各不同”的人格差异论为人们科学地识别和使用人才提供了诸多启示。
6) Scientific Thinking
科学思想
1.
The history of scientific thinking is a special area of knowledge.
科学思想史是一个特殊的知识领域。
2.
The scientific objective for the science history education is very significant for the development of the science history education and study, which includes the knowledge of science, the scientific method and the scientific thinking, the third concept refers to the scientific attitude, the scientific spirit and the outlook on science value.
科学史教育的科学目标对于科学名教育和科学史学科的发展都是很重要的 ,科学史教育的科学目标有 :科学知识、科学方法和科学思想 ;这里科学思想指在科学领域中与人的思维有关的诸如科学态度、科学精神、科学价值观等
3.
Through reviewing briefly the discovery history of electron,we can discuss the meaning and influence towards modern physics caused by this great scientific event,and for its instruction and revelation in scientific thinking and methodology,we provide our own opinions.
通过简要回顾电子的发现史，论述了这一重大科学事件对现代物理学发展的意义和影响以及在科学思想和科学方法论方面的教益和启迪。
补充资料：科学普及出版社
中国综合性科学普及读物出版机构，1956年创建于北京。以出版中、初级科学普及读物为主。至1987年底，共出版各类科普图书3000余种,发行总数达3亿多册。每年出版新书约200余种,并出版《知识就是力量》、《科学大观园》、《发现》、《自然》等科普期刊。自1983年起，增设声像编辑室，已制作、出版数十种科技音像制品。近年来出版的一批系列化图书，如《机械工人培训教材》、《农业技术干部培训丛书》、《中学生丛书》、《大学后教育书系》和《来自西方的知识丛书》等，在社会上颇有影响。仅1987年，就有《奋斗》、《今日电子学》、《Basic语言》、《全面质量管理基本知识》和《新知识词林》等书在国内图书评选活动中获奖。该社开展与外国合作出版和国际交流业务。1980年以来,与美国时代－生活出版公司合作出版了《少年科学知识》文库(10卷),发行7万套；与美国时代公司合作出版《发现》杂志中文版；与国际水稻研究所合作出版《看图种稻》和《水稻有害生物综合防治图解》中文版；并接受中国国际图书贸易总公司委托，为亚非国家编辑出版了《科学普及》小丛书的英文版和法文版。该社在广州和乌鲁木齐分别设有"科学普及出版社广州分社"和"科学普及出版社新疆维、哈分社"。
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