双语词汇表征,bilingual lexicosemantic representation,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典

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1) bilingual lexicosemantic representation 点击朗读

双语词汇表征

This study investigates the relation between English proficiency level and bilingual lexicosemantic representation for Chinese EFL learners by means of an experimental design, as well as comparative and descriptive methods.

本研究探讨的主要问题是: (1)中国不同英语水平的学习者在词汇习得过程中,他们大脑中的词汇表征结构如何? (2)中国英语学习者的英语熟练程度与双语词汇表征结构之间的关系是怎样的? 本研究的假设是:当英语熟练程度不同的两组受试在作词汇判断测试时,如果两组受试受词的具体化影响的程度相当,则实验结果支持双语词汇表征结构为概念调节型的假设;如果两组受试都不受该因素的影响,结果将支持词汇联结型的假设;如果词的具体化对英语水平较低组的影响小于英语水平较高组,则实验结果支持发展型的假设。

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2) bilingual mental lexical representation 点击朗读

双语心理词汇表征

3) English lexical representation 点击朗读

英语词汇表征

4) lexical-semantic representation 点击朗读

词汇语义表征

例句>>

5) lexical representation 点击朗读

词汇表征

By manipulating the relationships between the priming and target words,we used the cross-language priming lexical decision task to explore how the lexical representation of the proficient Uighur-Chinese Bilinguals second language accesses its conceptual representation.

这些结果表明,对于熟练掌握维、汉两种语言的维吾尔族大学生而言,两种语言无论在词汇表征上,还是在概念表征上都建立了很强的联系,两种语言间词汇通达的不对称性已接近消失,支持了Kroll等人提出的整合的层级模型。

Previous studies have found evidence that the proficiency of second language influences the relation between lexical representation and conceptual representation of bilinguals.

总的实验结果表明,在基于内隐记忆的跨语言重复启动的范式下,非熟练中-英双语者的记忆表征支持概念表征共享、词汇表征分离的观点。

In order to explore how the lexical representation of Chinese-English bilinguals,second language accesses its concept representation,the priming effect based on different processing level was investigated.

这一结果表明,对于中英双语者来说,第二语言的词汇表征既直接通达语义概念表征,又可以借助第一语言的词汇表征为中介再通达语义概念表征。

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6) glossary [英]['ɡlɔsəri] [美]['glɔsərɪ] 点击朗读

词汇表术语

补充资料：Proe中文菜单双语菜单

Proe中文菜单、双语菜单
设环境变量 lang=chs
在config.pro里面添加 menu-translatiuon yes或both
                               msg-translation yse
                              hlp-translation yes
在config文件中加入
menu_translat both -使用本地语言和英语两种语言（双语莱单)
Pro-e2001中文版
1、环境变量增加:lang 变量值为chs
2、option中增加MENU_TRANSLATION，选项中有3个
    YES：翻译为中文
    NO：不进行翻译
   BOTH:双语显示
pro\E的发装方法请参考
安装者必须装有Windows NT、2000 或 Windows XP （现以Windows2000为例）

1：ProE的安装需要一块处于活动状态的网卡
如果您已经有物理网卡（也就是真正的网卡），那就请您直接运行光盘里的SETUP.EXE。如果显示“PTC主机ID XX-XX-XX-XX-XX-XX”（如02-00-4C-4F-4F-50），这就说明您的网卡处于活动状态，请直接进入第3步进行安装；如果显示“PTC主机ID FF-FF-FF-FF-”，这就说明您的网卡不起作用，那只好请您在“设备管理器”中把网卡禁用，再进入第2步进行安装。

2：安装 Microsoft Loopback Adapter 虚拟网卡。
打开“控制面版”，选择“添加/删除硬件”，选择“网卡”，在众多网卡中选择“Microsoft”，单击“Loopback Adapter”，然后进行安装。
打开“我的电脑”的属性，选择“硬件”，“设备管理器”，打开“网络适配器”，如果安装成功，系统会显示“Microsoft Loopback Adapter”
打开“控制面版”，“网络和拨号连接”（XP为“网络连接”），打开“本地连接”的属性，点击“（TCP/IP）协议”的属性，然后输入一个固定的IP地址，例如192.168.0.1。系统或许会忙一会儿，请稍等。

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。

参考词条

词汇-语法特征心理词汇表征词汇语义表达式商务英语词汇表双语心理词汇词汇/语词科技英语词汇特征词汇和句法信息的表征

词汇表;术语汇编双语心理词典表征双语表征词汇语义特征

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	您的位置：首页 -> 词典 -> 双语词汇表征 1) bilingual lexicosemantic representation 双语词汇表征 1. This study investigates the relation between English proficiency level and bilingual lexicosemantic representation for Chinese EFL learners by means of an experimental design, as well as comparative and descriptive methods. 本研究探讨的主要问题是: (1)中国不同英语水平的学习者在词汇习得过程中,他们大脑中的词汇表征结构如何? (2)中国英语学习者的英语熟练程度与双语词汇表征结构之间的关系是怎样的? 本研究的假设是:当英语熟练程度不同的两组受试在作词汇判断测试时,如果两组受试受词的具体化影响的程度相当,则实验结果支持双语词汇表征结构为概念调节型的假设;如果两组受试都不受该因素的影响,结果将支持词汇联结型的假设;如果词的具体化对英语水平较低组的影响小于英语水平较高组,则实验结果支持发展型的假设。更多例句>> 2) bilingual mental lexical representation 双语心理词汇表征 3) English lexical representation 英语词汇表征 4) lexical-semantic representation 词汇语义表征例句>> 5) lexical representation 词汇表征 1. By manipulating the relationships between the priming and target words,we used the cross-language priming lexical decision task to explore how the lexical representation of the proficient Uighur-Chinese Bilinguals second language accesses its conceptual representation. 这些结果表明,对于熟练掌握维、汉两种语言的维吾尔族大学生而言,两种语言无论在词汇表征上,还是在概念表征上都建立了很强的联系,两种语言间词汇通达的不对称性已接近消失,支持了Kroll等人提出的整合的层级模型。 2. Previous studies have found evidence that the proficiency of second language influences the relation between lexical representation and conceptual representation of bilinguals. 总的实验结果表明,在基于内隐记忆的跨语言重复启动的范式下,非熟练中-英双语者的记忆表征支持概念表征共享、词汇表征分离的观点。 3. In order to explore how the lexical representation of Chinese-English bilinguals,second language accesses its concept representation,the priming effect based on different processing level was investigated. 这一结果表明,对于中英双语者来说,第二语言的词汇表征既直接通达语义概念表征,又可以借助第一语言的词汇表征为中介再通达语义概念表征。更多例句>> 6) glossary [英]['ɡlɔsəri] [美]['glɔsərɪ] 词汇表术语补充资料：Proe中文菜单双语菜单 Proe中文菜单、双语菜单设环境变量 lang=chs 在config.pro里面添加 menu-translatiuon yes或both msg-translation yse hlp-translation yes 在config文件中加入 menu_translat both -使用本地语言和英语两种语言（双语莱单) Pro-e2001中文版 1、环境变量增加:lang 变量值为chs 2、option中增加MENU_TRANSLATION，选项中有3个 YES：翻译为中文 NO：不进行翻译 BOTH:双语显示 pro\E的发装方法请参考安装者必须装有Windows NT、2000 或 Windows XP （现以Windows2000为例） 1：ProE的安装需要一块处于活动状态的网卡如果您已经有物理网卡（也就是真正的网卡），那就请您直接运行光盘里的SETUP.EXE。如果显示“PTC主机ID XX-XX-XX-XX-XX-XX”（如02-00-4C-4F-4F-50），这就说明您的网卡处于活动状态，请直接进入第3步进行安装；如果显示“PTC主机ID FF-FF-FF-FF-”，这就说明您的网卡不起作用，那只好请您在“设备管理器”中把网卡禁用，再进入第2步进行安装。 2：安装 Microsoft Loopback Adapter 虚拟网卡。打开“控制面版”，选择“添加/删除硬件”，选择“网卡”，在众多网卡中选择“Microsoft”，单击“Loopback Adapter”，然后进行安装。打开“我的电脑”的属性，选择“硬件”，“设备管理器”，打开“网络适配器”，如果安装成功，系统会显示“Microsoft Loopback Adapter” 打开“控制面版”，“网络和拨号连接”（XP为“网络连接”），打开“本地连接”的属性，点击“（TCP/IP）协议”的属性，然后输入一个固定的IP地址，例如192.168.0.1。系统或许会忙一会儿，请稍等。说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。参考词条词汇-语法特征心理词汇表征词汇语义表达式商务英语词汇表双语心理词汇词汇/语词科技英语词汇特征词汇和句法信息的表征

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