1) pleasure reading
兴趣阅读
1.
Survey of reading frequency and attitudes related to pleasure reading in English
英语专业学生兴趣阅读频率和态度调查研究
2) reading interest
阅读兴趣
1.
The Research on English Newspapers Reading and Cultivating the Reading Interest of Senior High School Students;
英语报刊阅读与高中生英语阅读兴趣培养的研究
2.
This paper discusses on the psychological phenomenon of university students in their reading course in the library, analyzes on the reading requirements, reading motivation and reading interest of university students, and reveals the generating and developing regulations of university students psychological activities in the course of utilizing the library.
对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生与发展规律。
3) interest in reading
阅读兴趣
1.
It is badly to be studied and discussed how to develop college students interest in reading and how to improve reading quality of college students.
在阅读教学中利用阅读期待,恰当选材,培养学生阅读兴趣及良好的阅读习惯,是提高学生阅读质量的重要途径。
2.
It is expounded in detail how to stimulate students\' interest in reading and improve their reading ability.
文章就激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力进行了详细阐述。
6) after-class reading
课外阅读兴趣
1.
The after-class reading is the initiative psychological inclination for one s own reading activities and the psychological inclination to actively probe into the content and connotation of reading materials, it has exerted great significance on the study, mentality and physical health of the undergraduates.
大学生的课外阅读兴趣是对自身从事阅读活动的主动性心理倾向和对阅读材料的内容、意义进行积极探究的心理倾向,它对大学生的学习和身心发展有着重要影响。
2.
The Junior high school students?after-class reading is junior high schoolstudents?interests in after-class readings and reading activities.
初中生的课外阅读兴趣是初中生在课余时间对课外读物和从事阅读活动的兴趣，是对自身从事阅读活动的主动性心理倾向和对阅读材料的内容、意义进行积极探究的心理倾向，它对初中生的学习和身心发展有着重要影响。
补充资料：阅读审美注意中的兴趣
阅读审美注意中的兴趣
interest of the appreciative attention in reading
阅读审美注意中的兴趣(interest of theapPreeiative attention in reading)l月读审美过程中的心理现象。“熟悉而又陌生”是美育心理中引起审美注意的一个重要因素。注意常由客观刺激物的新异性和对比中的强度、活动性所引起，这是视听艺术所擅长的。但是用文字塑造艺术形象的文学作品却没有这种直观条件。引起注意的主观原因是需要、兴趣、情感、意志和知识经验等。兴趣在文学欣赏中是引起注意的主要因素。兴趣不是靠嘘头，而是靠作品的艺术魅力。这种魅力就读者来说就是熟悉而又陌生，形象伴随着情感。正因为“似曾相识”，才能唤醒读者的认知结构或原有知识经验，勾起旧情，把相应的表象调入短时记忆流程，引起注意和兴趣。又因“人生面不熟”，唤起了好奇心，才能引起进一步的注意。正是这种探奇寻胜的兴趣，把刚调出来的表象按作品的指引塑造成新的形象，产生了新的情感体验，伴随着审美的愉悦，使得审美心理进程流畅进行，引起共鸣，直到陶情冶性。朱自清的《荷塘月色》中的“光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲”，几件事物都是读者熟悉的，但光和影有了旋律如同名曲，这却是陌生的。这就引起了读者注意的兴趣，不仅对月色而且对作者的心情也发生了兴趣，集中了注意，想像与情感体验也由此而生，进入了审美的境界。 (梁息全撰}巫亘}审)
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参考词条