1) Cross-boundary nationality area
跨境民族地区
2) cross-border ethnic groups
跨境民族
1.
The author puts forward his opinions on the demarcation of cross-border ethnic groups in the narrow sense and those in the broad sense, investigates and narrates the distribution and origin of these ethnic groups.
就狭义跨境民族与广义跨境民族的区分原则提出了看法,考证并叙述这些跨境民族在云南境内外的分布及其来源。
2.
Therefore, these areas\' Cross-border ethnic groups accept the country they living in, meanwhile many people always keep identity to their homeland or their ancestor\'s homeland, and they always keep close connection with the same nation in Chinese.
中国西南边疆地区与东南亚地区之间的跨境民族是随着中国南部与南亚国家边界的变迁和最后确定以及在这一过程中诸多民族不断迁徙发展而形成的,因此,这一地区的跨境民族在认同各自所居住的国家的同时,许多人又一直对他们的故土保持着一种认同,并与中国境内的相同民族一直保持着密切的联系,这个群体也就成为了联系云南乃至中国与东南亚国家的一条天然纽带。
3.
The cross-border ethnic groups of Yunnan have their multi-histories and multi-cultures and share with their partners abroad some similarities in terms of history,language,religion and custom but maintain some differences.
云南跨境民族具有多元的历史文化,与境外同一民族在族源历史、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等方面有着共通点或差异。
3) ethnic border area
边境民族地区
1.
In order to speed the process of building a well-off society, the ethnic border areas should take the mode of "shift at proper time", which means that the mode of "family making decision" should be transferred into that of "joint action", and into that of "regional in.
广西京族三岛小康建设的现实说明,"家庭自主"建设模式虽然取得了明显的成效,但这种模式存在不少缺陷,未能适应改革开放深入发展的需要;为加快全面建设小康进程,边境民族地区应选择"适时转换模式"的模式,即由"家庭自主"模式转换为"集体联动"模式;再转换为区域互动模式。
4) Frontier multi-national area government
边境民族地区政府
6) the multi-minority border areas
边境少数民族地区
1.
The research have been done through the field investigations,interview investigation method and case study research,in order to find out the effectiveness of forestry higher education in the multi-minority border areas in Yunnan,especially the results in society and economic.
以西南林学院在云南边境少数民族地区工作的毕业生为研究对象,运用田野调查,采取访谈法、选择个案进行调查研究,从而得出高等林业教育对云南边境少数民族社会、经济的实际成效。
补充资料：跨地区文献保障体系
德意志联邦共和国为保障全国研究与决策对文献的需求而建立的一个文献采集、收藏和利用体系。1949年由25个州立图书馆和大学图书馆自愿组成，目的是合理使用各馆资金，迅速补充在第二次世界大战中遭受严重破坏的馆藏文献资源。到80年代末，已有36个成员馆参加了该体系，包括4个中央专业图书馆(见联邦德国中央专业图书馆)、15个州立和大学图书馆、8个研究所图书馆和 9个专门图书馆。这些图书馆比较均匀地分布在全国20个重要城市中。该体系的组织者和资助者是德国研究协会 (协会的绝大部分资金来自联邦政府和各州政府的拨款,只有极少部分来自企业部门)。该体系的指导性文件是1983年该协会发布的《学科专藏计划》，该计划将所有文献按照学科内容 (部分按照国家、地区和语种，还有一部分按照文献类型) 分为31个大类和 111个小类，然后根据各成员馆的具体情况，分别委托各馆负责收藏。计划要求各馆考虑当前和未来的需求 (特别是馆际互借中的拒借文献),利用各种渠道尽可能将本专藏领域的文献收集完备,并严格避免与其他图书馆重复,使全国的文献收藏既不致出现学科领域或文献类型方面的空白，又不致发生不合理的交叉重复。为保证学科专藏计划的顺利执行，德国研究协会为各成员馆采集学科专藏文献提供经费支持。该计划对各种情况下的经费分担办法作了详细的规定,凡是采集在学科内容、文献类型、语种、出版年代等各方面符合所承担任务的文献，可补助所需经费的75～80％，在特殊情况下甚至可补助必要的文献整理加工费用。各成员馆如采集专藏范围以外的文献，经费则自行支付。
国际图书馆协会和机构联合会的一些专家认为，该体系是国家文献收集系统中的一个比较成功的模式。
国际图书馆协会和机构联合会的一些专家认为，该体系是国家文献收集系统中的一个比较成功的模式。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条