1) good thinking quality
良好思维品质
1.
This paper particularly researches the relation of problem teaching for history and cultivation of good thinking quality.
本文主要侧重研究历史问题教学与良好思维品质培养的关系，从历史问题教学入手探讨学生良好思维品质的培养，通过问题教学强化对学生良好思维品质的培养赋予历史学科教育新的功能。
3) the fine thinking quality system
优良思维品质系统
1.
This article expounds the roughly constitution and the main characters of the fine thinking quality system through systematic analysis to the fine thinking quality.
通过对优良思维品质的系统分析,阐述了优良思维品质系统的大致构成及其主要特性。
4) thinking quality
思维品质
1.
The comparative study on the different thinking quality;
不同思维品质反映程度的对比研究——在逻辑思维和非逻辑思维中
2.
On training of student′s physics thinking quality;
谈学生物理思维品质的训练
3.
Subjective teaching and the cultivation of high thinking quality of students;
主体性教学与学生良好思维品质的培养
5) Thought quality
思维品质
1.
The thesis expounds the importance of developing thought quality and put forward the method of developing students’thought quality in the teaching of numerical integration.
在定积分计算的教学过程中培养学生的思维品质非常重要,相应的方法也多种多样———从剖析典型、探索技巧、挖掘思想方法等多层面多角度探索并实践思维品质的培养方法,提高思维的灵活性、广阔性、批判性、深刻性和创造性是一个有积极意义的课题。
2.
In this paper we discuss the necessity and its way to impvove students thought quality and ability via teaching the course “Probability and Statistics”,leading students to enter the “world of Random”naturally,to solve the problems of classical probability flexibly,to integrate theory with practice conscientiously.
本文结合《概率统计》教学中如何引导学生自然地进入“随机世界”、如何灵活解决古典概率问题、如何自觉地将理论与实践相联系等，论述培养学生思维品质、促进思维能力发展的必要性及其方法。
3.
The paper explains the importance of fairy tale reading on children s thought quality cultivating from the following aspects: "exuding the spiritual idea" and fairy tale reading;fairy tale reading and "divergent thought";fairy tale reading and catharsis affects.
文章从童话阅读与"泛灵观念"、童话阅读与"发散性思维"、童话阅读与宣泄作用几方面阐述了童话阅读对儿童思维品质培养的重要性。
6) thinking character
思维品质
1.
The author explains the meaning of cultivating thinking character, and as far as the teaching practice of calculus course is concerned, he discusses how to cultivate thinking character.
论述了培养学生思维品质的意义,并结合微积分教学实践对思维品质的培养进行了探讨。
2.
The profundity,independence,logic,elasticity and the wide range of thinking character are analysed profoundl
论述了思维能力的培养与物理教学方法的关系 ,深刻分析了思维品质的深刻性与广阔性、思维的独立性、逻辑性和灵活
3.
This paper inquires into the method and way to train the students chemical thinking characters (concluding thinking s depth, width, logic, flexibility, nimbility, criticism and creativity).
探讨了在中学化学教学中培养学生思维品质 (包括思维的深刻性、广阔性、逻辑性、灵活性、敏捷性、批判性、创造性等 )的方法和途径 。
补充资料：《企业质量管理良好行为规范》
《企业质量管理良好行为规范》
Good Manufacture Practice; GMP
Qiy6 Zhiliang Guanli Lionghco为l飞N旧1 Guifan《企业质t管理良好行为规范)(佼刃d掬ranU尸加扭陀乃砚￡沁;GMp)世界卫生组织(W”0)为药品生产企业制定的生产质量管理规范。首版草案是应l肠7年召开的第二十届世界卫生大会一些顾问的请求而准备，在第二十一届世界卫生大会上以“药品和药物的生产和质量控制规范草案”为题讨论通过。 当世界卫生大会(W】」A)把WHO的第一版(国际贸易中药品质量签证纲要》推荐作为世界卫生大会决议(WHA22.50，1肠9)时，得到了接纳并把GMP作为纲要的组成部分。1975年《签证纲要》和CMr的修正本作为Wl认28.65决议被接纳。自那时以来，(签证纲要》得到了扩充，包括:用于食用动物的兽药品;用于受出口成员国和进口成员国的法规所控制的制剂的起始原料;安全和有效的信息(1988年WHA 41.19号决议)，GMr的文本自1卯5年以来，一直没有修订过。 20世纪so年代以来，在G淤的领域内，发生了很大变化。各国国内和国际上都出现了包括新的修正案在内的重要文件，诸如:1983年联合王国出版的《药品生产质量管理规范指南》(《橙色指南》)(已由l卯2年欧洲共同体的规范取代)。1985年法国出版的《药品生产制造规范》(已由1卯2年欧洲共同体的规范取代)。1988年东南亚国家联盟(人SD幽)出版的《人SEAN药品生产质量管理规范指南》第2版。1卯2年欧洲共同体委员会的《欧共体药物生产质量管理规范》。1侧刃年Plc出版了《药品生产质量管理规范指南》。 20世纪卯年代以来，随着药品生产企业新的指导手册和150以XX)系列标准的出台，对GMr做了修订，修订的CMP草案有3个部分:①“制药工业的质量管理:宗旨和基本要求”。这一部分纲要概述了质量保证的一般概念和GMP的主要组成部分或支系统，这是上层管理结构、生产和质量控制部门的共同职责，包括诸如卫生、验证、自检、人员、厂房、设备、物资、文件等等。②“生产和质量控制”。这一部分分别指导生产和质量控制人员为贯彻质量保证总则应采取的行动。③包括两个补充原则。中国医药行业从198()年开始收集资料、宜传、培训和组织推行GMr工作，1卯2年卫生部修订了中国的《药品生产质t管理规范》。内容包括:总则;人员;厂房;设备;卫生;原料、辅料及包装材料;生产管理;包装和贴签;生产管理和质量管理文件;质量管理部门;自检;销售记录;用户意见和不良反应报告;附则等14方面。 中国药品认证委员会亦根据此规范开展企业GMr认证。(夏铮铮)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条