1) narrative composition
叙事性作文
1.
Narrative ability is one of the important contentses of the middle school composition ability, for making student control to the narration skills betterly, raising the narrative ability continuously, writing to narrative composition betterly, this thesis try to lead narration theory into narrative composition teaching of the middle school.
叙事能力是中小学作文能力的重要内容之一，为了使学生更好地掌握叙事技巧，不断提高叙事能力，写好叙事性作文，本文将叙事学理论引入到叙事性作文教学中。
2) narrative essays
叙事性散文
1.
The advocacy of the more practice of writing narrative essays actually enables the sophomores to free themselves from simply writing entrance- examination-oriented argumentative essays which ca used the inverse reaction among them.
以叙事性散文为主的写作训练 ,被证明是由中学的“教学文体”转变为专业文体的一条捷径。
3) Stories written in ancient Chinese language
文言叙事作品
4) on-the-spot report narrative text
纪实性叙事文本
5) fictional narrative text
虚构性叙事文本
6) Meta-narrative and inter-textuality
元叙事与互文性
补充资料：叙事性舞蹈
亦称情节性舞蹈。是通过一定的情节事件，来塑造人物、表现作品的主题思想的舞蹈。叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情节，但它们却有根本不同的特质。叙事性舞蹈一般都比较短小，情节比较简单，不象舞剧那样有着复杂的情节、曲折的故事和尖锐的矛盾冲突。如舞蹈《难忘的泼水节》，表现了周恩来在西双版纳与傣族人民群众一起欢度泼水节的场面。把周恩来和人民群众同呼吸共命运的高贵品德，深入、紧密联系人民群众的优良作风，作了典型的概括和集中的艺术表现，成功地塑造出周恩来和傣族人民群众的舞蹈形象。
表现寓言、童话故事和具有一定情节事件的讽刺舞蹈，一般也归为叙事性舞蹈一类。寓言、童话舞蹈作品都富于幻想，习惯于采用夸张、比喻和拟人化的表现手法，以生动的情节和鲜明的舞蹈形象来表现一定的生活哲理,使人们从中受到启发和教育。如根据希腊寓言《农夫与蛇》创作的同名舞蹈，说明了"不要怜惜像蛇一样的恶人"这个生活哲理。中国民间舞蹈《鹬蚌相争》，以"鹬蚌相争，渔翁得利"的寓言故事，告诫人们要珍视友谊和团结，不要闹内部纠纷，以免两败俱伤，而使第三者得利。
表现寓言、童话故事和具有一定情节事件的讽刺舞蹈，一般也归为叙事性舞蹈一类。寓言、童话舞蹈作品都富于幻想，习惯于采用夸张、比喻和拟人化的表现手法，以生动的情节和鲜明的舞蹈形象来表现一定的生活哲理,使人们从中受到启发和教育。如根据希腊寓言《农夫与蛇》创作的同名舞蹈，说明了"不要怜惜像蛇一样的恶人"这个生活哲理。中国民间舞蹈《鹬蚌相争》，以"鹬蚌相争，渔翁得利"的寓言故事，告诫人们要珍视友谊和团结，不要闹内部纠纷，以免两败俱伤，而使第三者得利。
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