1) The integration of information technology with preschool activity curriculum
信息技术与幼儿园课程整合
2) Integrating Information Technology into Curriculum
信息技术与课程整合
1.
The Second Academic Paper of Teaching Models Research Series about Integrating Information Technology into Curriculum——"Transmitting-Accepting" Teaching Model;
信息技术与课程整合的教学模式研究之二——“传递—接受”教学模式
2.
The First Academic Paper of Teaching Models Research Series about Integrating Information Technology into Curriculum——The Connotation and Categories about Teaching Models;
信息技术与课程整合的教学模式研究之一——教学模式的内涵及分类
3.
The Sixth Academic Paper of Teaching Models Research Series about Integrating Information Technology into Curriculum——"JiTT" Teaching Model;
信息技术与课程整合的教学模式研究之六——“适时教学(JiTT)”模式
3) Integration of Course and Information Technology
课程与信息技术整合
4) information technology and curriculum integration
信息技术与课程整合
1.
This article introduces the important function of training the teachers\' competence of information technology and curriculum integration,and summarizes the current situation of ability training.
该文介绍了中学教师信息技术与课程整合能力培训的重要作用,较系统地总结了中学教师信息技术与课程整合能力培训的现状。
5) IITC
信息技术与课程整合
1.
It has experienced three stages include:Computer-Assisted Instruction(CAI),Computer-Assisted Learning(CAL),Integrating Information Technology into the Curriculum(IITC).
它的发展经历了计算机辅助教学、计算机辅助学习以及信息技术与课程整合三个阶段。
2.
The integration of information technology and curriculum(IITC) has already become the strong power of education reform .
随着计算机技术与网络技术的快速发展,全国各高校都在不断地加强信息技术教育的力度,信息技术与课程整合已经成为教育改革的强大动力。
6) communication and courses conformity
信息技术与课程的整合
补充资料：上海愚园路第一幼儿园
上海愚园路第一幼儿园
上海愚园路第一幼儿园，创建于1939年。至今已整整60年，它位于上海市愚园路1280弄18号。 98年上海市陈鹤琴教育思想研究实验基地在我园隆重揭牌。
虽是一所弄堂幼儿园。规模不大，但它是上海市特级教师－－赵赫老师的诞生地，几十年来，它始终坚持“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”的办园宗旨。
为了幼儿的全面发展不断地钻研教材，积极进行教改，是上海市的一所示范性幼儿园，多次向本市，区，外省市公开教学活动，得到同仁的一致好评，曾获得区文明单位七连冠，市优秀家长学校，市体育先进单位，市科研先进单位等光荣称号。在家长，幼儿有着良好的声誉。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。