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1)  top athlete of Wu Han institutes of physical education
武汉体育学院优秀运动员
2)  Excellent class in Shanghai Physical Academy
上海体育学院优秀运动员班
3)  excellent Wushu athletes
优秀武术运动员
4)  Wushu excellent athelets
武术优秀运动员
5)  elite athlete population
优秀运动员群体
6)  excellent gymnasts
优秀体操运动员
1.
By using 16PF test to 29 excellent gymnasts in Sichuan province(9 master sportsmen,first class 20 people among them) and carries on variance analysis to the test results,this paper compares the gymnasts difference existing among different sex,different sport grade in individual characteristic.
对四川省体操队的29名优秀体操运动员(其中健将9人、一级20人)进行16PF测验;对测试结果采用方差分析,比较不同性别、运动等级的体操运动员个性特征之间存在的差异。
补充资料:武汉体育学院武术系

武汉体育学院武术系国家体委直属院校武术专业系科之一。其前身为活动性游戏教研室。1956年由武术、拳击、击剑、摔跤、举重等项目组合为重竞技教研室。1957年通过系科调整,成立武水系,设武重教研室,开始设立武术专选和普修,培养专业人才,并藉以培养壮大自身师资力量。1988年,该院着手武术专业论证和申报设立武术专业的工作。历时3年,1991年元月获准正式增设武术专业,学制4年(本科),当年开始招生。1991年3月正式成立武术系。

该系老一辈武术家温敬铭、刘玉华是国内外知名的武术教授,曾代表中国参加1936年在柏林举行的第11届奥运会武术表演。1949年中华人民共和国建立后潜心于培养武术专业人才,为该系的建立与发展奠定了基础。该系现有专业教师38人,其中教授3人,副教授9人,讲师15人,助教9人。该系师资梯队结构较为合理,素质较高;学术带头人造诣较深,治学严谨,在国内同行中有较大的影响。学术带头人江百龙教授,近年成果颇丰,发表学术论文二十余篇,出版专著3部,承担国家、省级重点课题数项,先后获国家体委、省市科技进步三等奖共三项,并获得省黄鹤发明奖一等奖;还先后赴美国、前苏联、韩国讲学任教。学术带头人温力教授,近年来出版专著2部,发表论文20余篇,其中5篇发表于全国一级刊物,曾多次赴国外讲学。在国家体委武术运动管理中心举办的首届全国评选活动中,该系刘玉华教授列名"十大武英"。

该系设有武术专业本科(包括套路、散手、气功)和保安专科。本科设有思想品德、生理学、解剖学、运动医学、运动选材、运动心理学、运动训练、武术理论基础、武术史、外语、计算机等34门课程,其中必修课28门,选修6门;保安专科设运动解剖学、犯罪心理学、文秘、外语、保安概论、运动保健学、武术理论基础、武术史、保安管理学、汽车驾驶等28门课程。

该系设有技术实验室,使用面积45平方米,仪器价值数十万元,基本能满足技术摄影、信息处理等要求。该系注重资料室建设,先后投资6.5万元。现有珍贵图书资料2000余册,其中不乏善本和古抄本。有外文期刊5种,国内外技术录相带百余盒。各种资料能满足国际、国内交流的需要。

该系通过培养留学生途径,与韩国、美国、日本、乌克兰等国建立了学术交流关系;还通过技术交流和出国讲学,与欧洲几个国家和东南亚诸国建立了联系。

该系训练水平较高,其中武术散手处于全国领先地位,1992年获团体冠军,1993年获团体亚军,1994年获团体冠军,1995年获团体亚军;武术套路1994年男女双双进入全国甲级队。近几年在全国各类大赛中取得优异成绩:第二届亚洲武术比赛中获1项冠军;世界武术锦标赛获冠军1次,亚军1次;远东武术比赛获3项冠军。总计获各级各类大赛冠军97人次、亚军48人次、季军40人次。38人获武英称号。

该系武术专业被湖北省列为重点学科。学科建设取得显著成绩:①整理了一批有价值的拳种和理论,不仅在全国挖掘成果会上获奖,而且深得社会好评;②重视基础理论研究,《武当拳派源流·拳系及内容的研究》等课题,对确立武当拳系在中国武术史上的地位和作用起了一定作用;③训练具有特色,实行教练员负责制,奖罚分明,促进了训练水平迅速提高;④加强横向联系,采取社会捐资办法,引进了大量经费,保证了学科发展的需要;⑤逐步形成了业余体校,中专学校,大学专科、本科和研究生一条龙的训练体系,保证了人才建设的连续性。

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