1) value of schooling
学校教育价值
1.
In the previous study on value-directon of schooling, there exist several deficiencies:statements about the conceptual precondition, such as “times”,“schooling”,“value of schooling”and “humans”, are vacant; the thinking mode of dual.
当代中国学校教育价值取向研究，是在时代转型与学校教育自身问题的背景下，当代中国学校教育实现自我更新的首要问题，也是当代中国学校教育理论研究的重要问题。
2) school value education
学校价值教育
1.
In order to make value education be the core of schools,Australian government enacts the national framework of school value education and puts it into practice.
为使价值教育成为学校工作的核心,澳大利亚政府出台了学校价值教育的国家框架并付诸实施。
4) value of education and teaching
教育教学价值
5) mathematics education values
数学教育价值观
1.
As the emergence of mathematics education values was the historical and cultural outcome, there exist in history the science-based values and the humanity-based values in mathematics education.
数学教育价值观的形成是历史和文化的产物,历史上存在着科学主义和人文主义两种不同的数学教育价值观。
6) educational value of physics
物理学教育价值
补充资料：价值观教育
价值观教育
values educations
价值观教育(va一ues edueations)按照一定社会或阶级的要求，以教育的方式有目的、有计划、有组织地把符合社会要求的思想、价值观以及道德规范转化为个体的思想意识和道德品质的教育。在教育过程中，教育者要根据个体的心理规律采取科学、有效的教育方法。5.西蒙从认知、情感和行动三个方面提出了建立价值观的七个因素。尤为强调情绪和情感因素的作用。科尔伯格将个体道德判断的发展分为六个阶段，认为教育的基本目的是促进这些阶段的发展。 (赵娟撰成立夫审)
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参考词条