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1)  Instruction Explanation
教学性解释
1.
The Influence of Fading Worked-out Steps、Self-Explanation and Instruction Explanation on Mathematical Problem Solving Transfer among Studying Examples;
样例学习中的渐减提示、自我解释和教学性解释对问题解决迁移的影响
2)  explanation in pedagogy
教育学解释
3)  Educational Hermeneutics
教育解释学
1.
The Scientific Aim of Educational Hermeneutics;
论教育解释学的科学旨归
4)  Essentials of Pedagogic Interpretation
教育解释学论纲
5)  hermeneutics of facticity
实际性的解释学
6)  teaching for understanding
理解性教学
补充资料:解释性研究
      以一定的命题或假设为前提,运用演绎方法探讨事物之间的相关关系或因果关系的研究类型。它的主要目标是回答"为什么"的问题。社会学中,解释性研究注重对所研究的各种社会现象或事物的特性、内在联系、成因和规律作出明晰的理论说明或阐释。这种阐述或回答是在理论的指导下,基于对经验资料的搜集、统计和分析来达到的。它的一般程序是:先依据社会学理论形成研究的假设或命题,然后搜集大量的经验事实材料进行统计分析,以此来验证假设,并通过对假设的证实或证伪来解释事物间的各种关系,解释社会现象产生的原因。
  
  解释社会现象的本质,说明社会现象间的因果关系,是社会研究的最重要的目的。解释性研究在社会研究中占有相当重要的地位,是一种比探索性研究和描述性研究更深层的研究类型,也是社会学理论研究的一种主要形式。在社会学中,实验研究、预测研究和评价研究等都是典型的解释性研究。
  

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