1) geography space thinking
地理空间思维
1.
Through researching the using of intuitionistic means in cultivating geographical space visualized thinking ability, and analysising the feasibility of intuitionistic means in cultivating space visualized thinking ability, this paper can get the ways that can promote the development of student’s geography space thinking.
第三部分:阐述了直观手段培养地理空间思维能力的策略。
3) spatial thinking
空间思维
1.
It reflects the factors affecting the spatial thinking and the relationship between the spatial thinking and engineering graphics.
阐明了工程图学教育的主要任务及新时期工程图学教育工作者的教育观念,研究了影响空间思维的因素以及空间思维与工程图学的关系,提出了提高学生空间思维能力的几点具体措施。
2.
It also discusses the ways and steps of training spatial thinking and points out their limitations.
文章分析了学生学习工程制图前的思维习惯,分析了现行教学方法中培养学生空间思维能力的方法和环节的欠缺之处,并提出了加强培养学生空间思维的方法。
3.
The paper Inquires engineering graphics education developing spatial thinking from view of cognition psychology and points out emphatically that the spatial skills which cerebrum processes spatial images play an important part in developing spatial thinking according to analysing characteristics of spatial thinking in solving spatial geometry problems.
从认知心理学观点出发，对发展空间思维的工程图学教育研究进行了探讨。
5) thinking space
思维空间
1.
The several characteristics of the modulation techniques in the course communication principles are analyzed, and how to use the method named as four-dimensional thinking space in teaching practice is discussed.
本文首先分析了通信原理课程中调制技术的特点,然后讨论了如何在教学实践中运用四维思维空间法。
2.
In the teaching of science, teachers should pay attention to fostering students abilities and qualities of innovational thinking by widening the students thinking space, exploiting the students activity space and providing the students with chances of acting.
自然科学教学过程中培养学生创新思维品质应从开发学生活动空间、开拓学生思维空间、提供学生表现空间三方面入手。
3.
Judging from a dialectical perspective, the disadvantages of "clear teaching" are disclosed for its deprivation of students thinking space and individuality.
中国的传统教学重视“清楚教学”,清楚教学是在有限的教学空间中将知识讲满讲透 ,从辩证的角度看 ,这种教学方式的弊端是剥夺了学生的思维空间 ,抹煞了学生的思维个性。
6) 3D geography space
三维地理空间
补充资料：地理空间
是物质、能量、信息的数量及行为在地理范畴中的广延性存在形式。特指形态、结构、过程、关系、功能的分布方式和分布格局同时在“暂时”时间的延续（抽象意义上的静止态），讨论所表达出的“断片图景”。地理空间的研究是地理学的基本核心之一，其主要内容包括：①地理空间的宏观分异规律与微观变化特征；②地理事物在空间中的分布形态、分布方式和分布格局；③地理事物在空间中互相作用、互相影响的特点；④地理事物在空间中所表现的基本关系以及此种关系随距离的变化状况；⑤地理事物的空间效应特征；⑥地理事物的空间充填原理及规则；⑦地理事物的空间行为表现；⑧地理空间对于物质、能量和信息的再分配问题；⑨地理事物的空间特征与时间要素的耦合；⑩地理空间的优化及区位选择的经济价值。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条