2) The Ability on Physically SPatial Thinking in Images (APSTI)
物理空间形象思维能力
3) special ideation
空间构思能力
4) spatial thinking
空间思维
1.
It reflects the factors affecting the spatial thinking and the relationship between the spatial thinking and engineering graphics.
阐明了工程图学教育的主要任务及新时期工程图学教育工作者的教育观念,研究了影响空间思维的因素以及空间思维与工程图学的关系,提出了提高学生空间思维能力的几点具体措施。
2.
It also discusses the ways and steps of training spatial thinking and points out their limitations.
文章分析了学生学习工程制图前的思维习惯,分析了现行教学方法中培养学生空间思维能力的方法和环节的欠缺之处,并提出了加强培养学生空间思维的方法。
3.
The paper Inquires engineering graphics education developing spatial thinking from view of cognition psychology and points out emphatically that the spatial skills which cerebrum processes spatial images play an important part in developing spatial thinking according to analysing characteristics of spatial thinking in solving spatial geometry problems.
从认知心理学观点出发，对发展空间思维的工程图学教育研究进行了探讨。
6) thinking space
思维空间
1.
The several characteristics of the modulation techniques in the course communication principles are analyzed, and how to use the method named as four-dimensional thinking space in teaching practice is discussed.
本文首先分析了通信原理课程中调制技术的特点,然后讨论了如何在教学实践中运用四维思维空间法。
2.
In the teaching of science, teachers should pay attention to fostering students abilities and qualities of innovational thinking by widening the students thinking space, exploiting the students activity space and providing the students with chances of acting.
自然科学教学过程中培养学生创新思维品质应从开发学生活动空间、开拓学生思维空间、提供学生表现空间三方面入手。
3.
Judging from a dialectical perspective, the disadvantages of "clear teaching" are disclosed for its deprivation of students thinking space and individuality.
中国的传统教学重视“清楚教学”,清楚教学是在有限的教学空间中将知识讲满讲透 ,从辩证的角度看 ,这种教学方式的弊端是剥夺了学生的思维空间 ,抹煞了学生的思维个性。
补充资料：空间能力性别差异
空间能力性别差异
sex differences in space abilities
空间能力性别差异(sex difforenees inspace abilities)两性在反映物体空间特性方面的不同。性别差异心理学的研究确认男性的空间能力优于女性。这一差异在学前期以后较为明显。在图形辨认、空间定向等的各种心理测验中，男性占据一定优势。在与空间能力直接有关的机械理解和机械操作方面，男性也优于女性。对这一差异有不同的解释。有人认为女性的言语能力过早过快的发展，使其大脑的言语功能双侧化，影响了大脑两半球的功能专化，损及了空间能力。也有人认为男女的早期经验不同，像男孩多玩各种活动的、可装卸的玩具，女孩则常玩布娃娃，这使男孩受到了更多的空间能力训练。 (篇香嘉撰高玉样审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条