1) Implicational Scale
蕴涵量表
1.
By using the method of Implicational Scale and Cluster Analysis, the acquisition process of Korean learners was described and the internal language processing strategies was analyzed from the view of cognition.
本文从多元发展模式言语加工策略的角度对韩国留学生六种动结式句式的习得进行考察,采用蕴涵量表排序和聚类分析等研究方法对动结式的习得过程进行研究,描述出韩国留学生动结式习得的轨迹,并对其内在的言语加工策略进行了考察与分析,从认知角度提出了对这一习得过程的认识。
2.
From the perspective of Multidimensional Model, this paper investigates eight discrete forms of words used in the context by the Korean student By using the method of Implicational Scale and cluster analysis, we study the whole learning process and describe the real process of learning.
本文从多元发展模式言语加工策略的角度对韩国留学生八类离合词形式的习得进行考察，采用蕴涵量表排序和聚类分析等研究方法对离合词的习得过程进行研究，描绘出韩国留学生离合词习得的真实轨迹，并对其内在的言语加工策略进行了考察与分析，从认知角度提出了对这一习得过程的崭新认识与看法，丰富了对外汉语教学界对离合词习得的认识，对汉语离合词的教学与测试也具有一定的启发意义。
2) prime implicant table
素蕴涵表
3) implication measurement
蕴涵度量
1.
According to the truth degree in this paper,we obtain the definition of the implication measurement in the two-valued propositional logic system.
为了讨论基于真度、条件真度和蕴涵真度的近似推理模式的关系问题,以真度概念为基础,在二值命题逻辑系统中引入蕴涵度量概念,并通过蕴涵度量的真度表示式,给出了与有限理论相关的分别基于真度、条件真度和蕴涵真度的伪距离的蕴涵度量表示式,证明了分别基于真度、条件真度和蕴涵真度的近似推理问题可以转化为基于蕴涵度量的近似推理讨论,并给出了蕴涵度量在近似推理中的应用,为二值命题逻辑系统的基于不同真度的近似推理研究提供数值化方法。
4) implication scheme
蕴涵式图表
5) implicative expression
蕴涵式表达式
1.
Pan-Boolean algebra is used to prove that two logical expressions of one decision list with the complete conditional attribute(the disjunctive expression and the implicative expression) are logically equivalent.
用泛布尔代数系统作为逻辑工具,证明了条件属性完全决策表的两种逻辑表达式(蕴涵式和析取范式)是逻辑等价的,但是决策属性相容和不相容决策表的蕴涵式表达式有所不同。
6) prime implicant covering table
质蕴涵覆盖表
补充资料：AAMD适应行为量表
AAMD适应行为量表
AAMD Adaptive Behavior Scale,ABS
AAMD适应行为量表(A A M D A d aptiveBehavior scale，ABs)美国智力低下协会(A AMD)所出版的一个评定智力低下和情绪适应不良的量表。适用年龄从3岁起到成人。分A、B、C三式，A式为标准本，用十3岁至成人;B式为公立学校本(A BS一Psv)，用于2一6年级;C式为学校增订版，用于3一17岁。评定21或24个领域:如独立能力，身体发育，经济活动，语言发展，数和时的观念，家务活动(仅A式有)，职业活动，自我管理，责任感，社会化，暴力和破坏行为，反社会行为，反抗行为，不可信任的行为，退缩，刻板和古怪行为，不合适的人际态度，不能接受的陋习，自残行为(仅A式有)，活动过度倾向，异常性行为(仅A式有)，精神障碍，药物滥用。适应行为是诊断智力低下的一个重要依据，智力低下的定义是智商低下，适应行为受损，两者发生在成年前。智商依靠智力测验确定，适应行为依靠行为评定。AAMD适应行为量表便是为此目的而编的。AAMD提出的适应水平分六级。一级:在低的竞争环境中有一定的能力，但在个人事务管理上要有某些支持和监督;二级:在部分竞争或竞争环境中具有有效的社会和经济能力;三级:在无竞争或受保护的环境中具有有限的社会和经济功能:四级:对有限的环境和人际关系有反应，生计需要监督，在有帮助的情况下过机械的生活;五级:仅能对最简单的环境和人际关系有反应，生计与日常生活事物完全依赖他人监督;六级:在生理或姿势上有全面的残缺，需要不断的医学全护。 (龚雄先撰林传而审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条