1) high school mathematical poor students
高中数学学困生
1.
According to the Multiple Intelligences Theory, author checked thedistribution of the high school mathematical poor students intelligencesin order to give the total evaluation of them.
本文从多元智能的角度，审视高中数学学困生的智能分布情况，从而对高中数学学困生作出全面的分析。
2) mathematical learning-difficult students in senior schools
高中数学学习困难生
3) impoverished high school students
贫困高中学生
1.
To investigate mental health and social support of impoverished high school students.
选用获学校贫困补助的学生 5 7名为研究组 ,相对应的 5 2名非贫困生为对照组 ,采用症状自评量表 (SCL -90 )、社会支持评定量表和自编教师评价问卷对贫困高中学生心理健康状况和社会支持状况进行调查 ,为高中贫困学生心理卫生工作提供科学依据。
5) Raise high school mathematics study lives the independent learning capability sleepily
培养高中数学学困生自主学习能力
6) secondary vocational school students with math learning disability
中职数学困难生
补充资料：《大地测量学的数学和物理学原理》
见F.R.赫尔默特。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条