1) mathematics learning difficulty students
数学学困生
1.
Many educators and scholars have done a great deal of research in all angles for mathematics learning difficulty students, access to a number of important conclusions.
本文针对自己几年初中数学教学的亲身经验,以数学教育学习理论,教育心理学为指导,在考察了国内外已有的研究基础上,以80名数学学困生为样本,通过和20名数学学优生的比较研究,利用科学的手段进行分析,归结出农村初中数学学习困难生的情感特征是:自我效能感普遍低下,当遭遇失败时不能正确归因,对数学学习缺乏兴趣,意志品质相对薄弱。
4) high school mathematical poor students
高中数学学困生
1.
According to the Multiple Intelligences Theory, author checked thedistribution of the high school mathematical poor students intelligencesin order to give the total evaluation of them.
本文从多元智能的角度，审视高中数学学困生的智能分布情况，从而对高中数学学困生作出全面的分析。
5) Mathematical disability
数学困难学生
6) secondary vocational school students with math learning disability
中职数学困难生
补充资料：《大地测量学的数学和物理学原理》
见F.R.赫尔默特。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条