1) problem-solving thinking
解题思维
1.
Basing on the theory of educational psychology, this article studies the process of problem-solving thinking in senior mathematics competition by analyzing the characteristics of the test paper and some concrete exa.
本文在对高中数学竞赛试题的特点分析下,结合具体的一些高中数学竞赛试题实例,以教育心理学为理论依据,对高中数学竞赛的解题思维过程进行探讨,对常用的解题思维策略做了进一步研究,提出了如何培养解题思维能力的见解。
4) Problem Solving Ideas
解题思想
1.
Briefly on Problem Solving Ideas and Methods in Function Integral of one Variable;
浅谈一元函数积分学的解题思想与方法
5) problem-solving ideas
解题思路
1.
Making use of advanced mathematics′ knowledge to reveal elementary mathematics can improve ideation of mathematics,widen ways of mathematics′ problem-solving ideas,enhance students′ technique of solving mathematical problem.
利用高等数学知识揭示初等数学的解题方法,有利于提高学生的数学思维能力,拓宽解题思路,加强学生对数学问题的证题技巧。
6) tangential thinking
离题思维
补充资料：《直斋书录解题》
中国古代私家藏书目录。 南宋陈振孙撰。陈振孙(约1183～约1262)字伯玉，号直斋。安吉 (今浙江吴安)人。平生好藏书，每至一地都要访书、求书。累积藏书 5万余卷，他历20年撰成《直斋书录解题》56卷。明初《永乐大典》曾采录此书，后佚。清代纂修《四库全书》时从《永乐大典》中辑出22卷，并详加校定，即今通行的武英殿本。著录图书 3096种，51180卷，分53类，大致依经、史、子、集顺序编排。各类根据需要撰写小序。该书是第一部以"解题"为书名的目录，其"解题"(提要)即于书名之下记载篇帙、作者、版本等情况，并评论图书得失。该书收录丰富，体例较完备，记载较全面，为后世所重视，在考证古籍存佚、辨识古籍真伪和校勘古籍异同等方面均起过重要作用。 (见彩图)
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