1) the strengths of Chinese education
语文教育优势
2) (educational) advantage
教育优势
1.
were expounded and the position and the (educational) advantages of the libraries in education for all-round development for the students were analyzed so as to be beneficial for continuously strengthening and perfecting the functions of the (libraries.
论述了图书馆在高等体育教育中的功能,着重分析讨论了图书馆在对学生进行素质教育中的地位、作用和教育优势,从而有利于不断充实与完善图书馆的功能。
3) Chinese education
语文教育
1.
Shaping ecological character :About the contemporary responsibilities of Chinese education;
塑造生态品格:论当代语文教育的时代职责
2.
The View of Constructivism in Chinese Education;
语文教育评价的建构主义视野
3.
Exploration of XIAO Shi-dong s theory of Chinese education;
萧士栋语文教育理论探析
4) Chinese Language Teaching
语文教育
1.
On the Detachment of Modern Chinese Language Teaching from the Students’Language Experience;
论现代语文教育对学生语言经验的偏离
2.
The Present Status of Chinese Language Teaching and Our Expectation;
语文教育的现状与我们的期待
3.
The development of Chinese Language Teaching demands the innovation of principle and means of education urgently.
语文教育的发展迫切需要教育理念与教育手段的革新,信息技术的发展使其与语文教育的整合成为可能,整合也成为二者发展的必然趋势。
5) Chinese language education
语文教育
1.
Chinese language education in higher vocational colleges covers impro-vement of learners language competence,appreciation of literature and development of their humanistic quality.
高职院校语文教育的功能包括提高语言能力、文学鉴赏能力和培养人文素养,因此高职院校语文教学应根据三者的不同要求和学生的职业、心理特点,有针对性地开展不同层次、不同形式的语文教学。
2.
Personality education is one of the important tasks of Chinese language education.
人格教育是中学语文教育的重要内容。
3.
In the new syllabus, an ecological attention to Chinese language education is paid mainly by means of caring for individuals development, taking .
语文是文化的重要载体,语文教育,从宏观上看,是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统。
6) Chinese teaching
语文教育
1.
Calling For the Returning of the Noumenal Study of Chinese Teaching;
呼唤语文教育本体研究的回归
2.
Research on Chinese Teaching of the Missionary Schools of China in Modern Times;
近代中国教会学校的语文教育研究
3.
Traditional Chinese teaching method in middle school advocates that teachers should well digest the Chinese teaching essential as far as completely understand,which has important significance all the same to Chinese teaching.
传统语文教育方法提倡涵泳历练、切己体察,意即要求读者通过潜心专注的研究,细细品读、反复揣摩,不断掂量玩索、鉴赏比较,将内容与理法化为读者自己的东西,最后达到融会贯通的目的。
补充资料：比较优势与竞争优势关系
比较优势是由土地、劳动、资本、自然资源等基本生产要素决定的，它属于低层次的竞争力；而竞争优势主要与知识、管理、人力资本、企业家才能等要素相关，属于较高层次的竞争力。拥有比较优势并不能说明一定拥有竞争优势，而拥有竞争优势才能算得上拥有真正的比较优势。
比较优势更多的强调各国产业发展的潜在可能性，是一种潜在的竞争力，它表现为一国的要素禀赋，所以比较优势是静态的，难以改变的；而竞争优势则更多的强调各国产业发展的现实状态，是一种现实的竞争力，它表现为知识技术等的构成，是一种动态的，可以改变的竞争力。
比较优势和竞争优势可以相互转化。一国具有比较优势的产业往往易于形成较强的国际竞争力，即比较优势可以成为竞争优势的内在因素，促进国际竞争力的提高。竞争优势一般会加强一国的比较优势，使比较优势扩大化。
比较优势和竞争优势是相互依存的。一国的比较优势要通过竞争优势来表现，即使是具有比较优势的行业，如果没有国际竞争力，也无法实现其比较优势；反之，缺乏比较优势的行业，一般也很难形成较强的竞争优势。
比较优势和竞争优势的本质都是生产力的比较，都强调的是各国产业间突出的优势。所不同的是比较优势强调的是各国不同产业之间的生产率的比较，而竞争优势强调的是各国相同产业间的生产率差异。
比较优势更多的强调各国产业发展的潜在可能性，是一种潜在的竞争力，它表现为一国的要素禀赋，所以比较优势是静态的，难以改变的；而竞争优势则更多的强调各国产业发展的现实状态，是一种现实的竞争力，它表现为知识技术等的构成，是一种动态的，可以改变的竞争力。
比较优势和竞争优势可以相互转化。一国具有比较优势的产业往往易于形成较强的国际竞争力，即比较优势可以成为竞争优势的内在因素，促进国际竞争力的提高。竞争优势一般会加强一国的比较优势，使比较优势扩大化。
比较优势和竞争优势是相互依存的。一国的比较优势要通过竞争优势来表现，即使是具有比较优势的行业，如果没有国际竞争力，也无法实现其比较优势；反之，缺乏比较优势的行业，一般也很难形成较强的竞争优势。
比较优势和竞争优势的本质都是生产力的比较，都强调的是各国产业间突出的优势。所不同的是比较优势强调的是各国不同产业之间的生产率的比较，而竞争优势强调的是各国相同产业间的生产率差异。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条