1) Critical reading skill
评价性阅读技巧
2) strategic reading
技巧性阅读
1.
The key to strategic reading is the systematic introduction of important pre reading, while reading and after reading strategies.
技巧性阅读是传统阅读教学的一个薄弱环节。
3) Evaluative Reading
评价性阅读
1.
Therefore,news discourse requires evaluative reading and we should improve the power of understanding and judgment in news reading.
这就要求我们对新闻报道进行评价性阅读,提高对新闻的敏悟力和判断力。
4) Reading skills
阅读技巧
1.
There are some effective ways to improve reading ability such as enlarge vocabulary、 extensive reading 、fast reading and grasp basic reading skills.
扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。
5) reading techniques
阅读技巧
1.
In view of problems commonly seen in English reading and their causes,the key to the upgrading of English reading ability is explored,focusing on forming correct reading habits,grasping reading techniques,paying attention to enlarging reading amounts and choosing reading materials.
针对当前英语阅读过程中的常见问题及其成因,认为提高英语阅读能力的关键在于:养成良好的阅读习惯,掌握阅读技巧(即抓住文章主旨,提高阅读速度,扩大词汇量,学会猜测词义),重视阅读量的积累及材料的选择等。
2.
In order to improve the students reading standards and to increase their ability to study English independently in reading teaching,it is necessary to cultivate the students by developing reading interests,forming good reading habits,building up vocabulary accumulation,choosing suitable reading materials,skillfully mastering reading techniques and other means.
在阅读教学中,为提高学生英语水平,并由此增强学生的英语自学能力,通过培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,增加词汇积累,选择适当的阅读教材,熟练掌握阅读技巧等方法和手段是必须的。
6) reading ability
阅读技巧
1.
This paper illustrates the importance of reading ability.
长期以来我们一直认为是学生语法知识不牢 ,词汇量少 ,缺乏相关语言的文化及背景知识等 ,却忽视了一个制约阅读能力发展的很重要的因素 ,即阅读技巧及策略。
2.
This paper explaines how to train college students reading skills and how to develop their reading ability .
本文主要从三个方面阐述了如何培养学生的英语阅读技巧和阅读能力的问题,强调了分级培养学生阅读能力的可行性和实用性。
补充资料：鉴赏性阅读
鉴赏性阅读
appreciative reading
鉴赏性阅读(appreeiative reading)文学发挥美育功能的主要方式。它指对文学作品进行鉴别和欣赏的阅读。它经历了“正规”而“严格”的美育心理过程，是一种高级心理活动而且影响着人的深层心理，包括潜意识。读者首先对作品所塑造的艺术形象作情绪性的感知。进而通过形象思维活动，展开丰富的联想与想像，进行艺术形象的再创。通过共鸣获得审美享受和美感教育，对作品的理解进一步深化，使自己得到理智上的领悟与情感上的陶冶和丰富。鉴赏性阅读不是冷眼相看，而是进境入情地“参与”活动。读者被作品中的形象所打动，受到感染，产生与作者相通或相似的思想感情，爱憎与共。这种参与所产生的共鸣，正是鉴赏性阅读所特有的现象。也正因为此，鉴赏性阅读具有强烈的主观性。读者总是以自己的思想认识、情感态度、兴趣爱好和受教育时接受的艺术传统来鉴赏作品。主观性既表现在不同读者之间，也表现在同一读者思想文化、心境情趣的变化上。思想水平高、文化知识丰富、生活阅历广、接受良好艺术传统影响多的人，就能发挥主观性，鉴赏能力也强。鉴赏性阅读不单包括对作品内容的鉴赏，也包括了对作品艺术技巧和写作风格的鉴赏。 (梁息全撰巨巫亘审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条