1) verbatim content
原词信息
1.
The present experiment is intended to investigate the verbatim content memory in understanding ambiguous sentences.
人们理解歧义句的心理过程非常复杂 ,不同的心理语言学家对此提出了不同的解释理论 ,但各种理论在歧义句原词信息的记忆问题上 ,与人们的普遍语言理解过程相矛盾。
2) POS information
词性信息
1.
Improved Katz smoothing algorithms with POS information;
利用词性信息改进Katz平滑算法
5) lexical information
词汇信息
1.
Because the lexical information of verb form a “Main Frame” of a sentence, more recent English studies are concerned more with the immediate effect of verb information in sentence comprehension, but such study in Chinese is scarce.
通过操纵动词与后接词的关系，来产生搭配异常并控制句子的可继续性，研究汉语词汇信息在句子加工中的即时作用。
2.
We have built Analytic Hierarchy Process of Second Language Vocabulary Learning, and quantified the difficulty that students have in understanding and memorizing the lexical information.
本文采用了二语词汇学习AHP(Analytic Hierarchy Process)模式,量化了不同层次学生在理解和记忆词汇信息时所感受到的难易度,在此基础上,总结了不同层次学生的词汇学习特点,更进一步分析了教师的课堂词汇教学方法,提出关于如何对现有词汇教学方法进行改进的建议,从而使词汇教学方法更能适合不同层次学生的学习能力。
补充资料：原词
1.原状。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条