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1)  Infant sports activity
幼儿体育活动
2)  Physical activities in kindergarten
幼儿园体育活动
1.
Physical activities in kindergarten is the foundation an.
幼儿园体育活动是提高幼儿的生命和生活质量的重要基础与保证。
3)  kindergarten educational activities
幼儿园教育活动
1.
Between Freedom and Routine——By the thinking that two kinds of phenomena in the kindergarten educational activities cause;
在自由与常规之间——由幼儿园教育活动中的两种典型现象引发的思考
4)  children's activity
幼儿活动
5)  kindergarten [英]['kɪndəɡɑ:tn]  [美]['kɪndɚ'gɑrtṇ]
幼儿体育
1.
Current status and solutions for the development of sports activity in Jinan kindergartens
济南市幼儿体育活动现状与发展对策研究
6)  kindergarten theme educational activity
幼儿园主题教育活动
补充资料:幼儿体育
      包括幼儿园体育和分散在家庭的幼儿体育。幼儿体育是随着学前教育的发展而兴起的。18世纪欧洲开始创办幼儿学校,只提出保护儿童健康,幼儿体育尚处于萌芽状态。19世纪初期许多国家办起以教育为目的的幼儿园。在这种幼儿园里,体育是主要的教育内容。以后一些工业发达的国家,颁布了关于幼儿教育的法令,规定了学前教育的任务,对幼儿体育提出了较高的要求。日本1947年公布的"学前教育法",对幼儿教育提出 5个目标,把"培养幼儿的健康......,求得各项机能的协调发展"列为首要目标。在法国,认为身体发育是幼儿教育的基础,因此法国幼儿学校的课程是从体操开始的。当代各国教育界普遍认为,幼儿正处于生长发育的关键时期,体育在幼儿教育体系中占有特殊重要的地位。
  
  中国早在清朝末年的1903年,在《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中就已提出:在省府县设"蒙养院"(即幼儿园),以"辅助家庭教育",其宗旨是:"专在发育其身体,渐启其心知。"但是,由于旧中国经济、政治的落后,教育不发达,只有极少数富有人家的子女才能进幼儿园,广大劳动人民的孩子是得不到有组织的学前教育的。因此,幼儿体育发展缓慢。在1949年以前,中国共产党领导下的民主政府重视幼儿教育,把体育列入教育内容。如延安保育院,为保护儿童健康有计划地开展了幼儿体育。中华人民共和国建立后,教育部颁布的《城市幼儿园工作条例》(草案)中,把发展幼儿"体育的基本动作,锻炼身体,以增强他们抵抗力,保证身心健康发展"作为幼儿园工作的重要内容。
  
  幼儿处在迅速生长发育时期。从出生到 1周岁,身长大约增长20厘米,约占原有身长的50%,体重增长约2倍。7周岁前每年身高增长约5~7厘米,体重增长1.5~2 公斤。学前幼儿发育得是否健壮,是否能得到全面的发展,在保证基本营养的条件下,体育具有极为重要的作用。幼儿体育的具体任务是:根据幼儿生长发育规律,全面地锻炼幼儿的身体,促进身体的正常生长发育;增强体质,提高幼儿机体对自然环境的适应能力;注意培养身体的正确姿势,发展身体的基本动作和灵敏、协调等身体素质;引导幼儿爱好体育活动。幼儿体育的内容,主要是发展自然的走、跑、跳跃、投掷和平衡、攀爬等基本动作,通过体操和游戏来锻炼身体。幼儿体育的形式有:幼儿体育作业(有的国家称体育课)、早操、户外体育活动、体育游戏、散步和儿童体育表演等。幼儿体育应与饮食营养、睡眠、疾病防治和卫生保健措施密切配合进行,并要注意安全。
  
  幼儿园体育作业是幼儿体育的主要形式。通过体育作业,向幼儿有组织、有计划地传授初步的体育知识、技能,锻炼身体、促进身心健康发展。关于幼儿园的作业形式和内容,各国有不同的观点和做法,大多数国家幼儿园采取按年龄分班进行作业的形式。幼儿体育是幼儿园作业的主要内容之一。近年来,有的国家施行了一种叫做"开放制度"的教育方式,幼儿园不分班上作业,强调教养员与儿童个别接触,每天在室外进行约两小时的游戏和各种体育锻炼。
  
  中国《城市幼儿园工作条例》(草案)中规定,体育是幼儿园作业的主要内容之一,不同的班级每周进行1~2次体育作业,每次10~30分钟。近年来也出现了每天组织幼儿参加 1小时体育活动的幼儿园,不强调采取体育作业的形式。通过体育作业,或组织幼儿参加体育活动,教会儿童正确地做各种动作,学习走、跑、跳跃、投掷、攀爬等人体的基本技能;通过各种徒手的或使用轻器械的基本体操,发展儿童的肌肉群;组织儿童参加各种有兴趣的游戏。幼儿园体育作业和一般的体育活动不同。体育作业的重点是有组织、有计划地进行课业,带有一定的教学性质,一般的户外体育活动,主要是锻炼身体,不学习新的教材。幼儿园体育作业的结构,也与小学生的体育课有所不同,它并不明显地划分几个部分;但是,根据幼儿的生理和心理特点,仍然需要经过组织工作、学习和锻炼、结束作业等过程。
  
  幼儿园体育游戏是户外体育活动的基本内容。户外体育游戏场设有滑梯、攀登架、肋木、浪船、转椅和跷跷板等。户外体育活动是使幼儿接受日光、空气和水的锻炼的最好途径,因此,一年四季每天都要有适当的户外体育活动。中国的寄宿制和全日制幼儿园,上下午各有一次户外体育活动,由教养员带领在游戏场上进行体育游戏,或到附近的公园、街心公园游戏、散步,到儿童游泳场玩水、游泳。有时还利用户外体育活动时间,带领儿童参观、游览。这对儿童接触和认识大自然是有益的。
  
  幼儿园早操是幼儿园一天生活的开始。儿童起床后,立即到户外做早操,吸收新鲜空气,使他们很快地从睡眠初醒的抑制状态转变为兴奋状态。每天坚持做早操,能够使儿童养成良好的身体姿势和生活习惯,增进健康,促进儿童身心的发展,激发儿童活泼愉快的情绪。幼儿园早操的内容,要符合全面性、多样化和循序渐进的原则,使儿童的身体得到全面的锻炼。早操一般不学习新的内容,而是复习已学过的基本动作、徒手操、轻器械操(如哑铃操、花圈操)和做活泼有趣的体育游戏等。寄宿制的幼儿园,起床后由教养员带领,分班做早操;全日制的幼儿园,一般在早餐前做早操。早操的时间,小班4~6分钟,中班6~8分钟,大班8~10分钟。一年四季都应在室外进行,让儿童在大自然环境中锻炼。在严寒、大风或雨雪天,在室内做早操时,要打开窗户,使室内空气新鲜。
  
  幼儿的家庭教育是从乳儿期到幼儿前期,从抬头、坐立、爬行、站立到行走,幼儿身体发展的规律是相同的。但是,营养和体育是促进幼儿生长发育的重要因素。幼儿在行走前,在父母的帮助下,在床上被动地进行体育锻炼,一般是对幼儿的肢体进行按摩和屈伸。随着幼儿智力和动作的发展,在父母的诱导下,幼儿进行主动地爬行、站立、有扶持的走动,并逐渐过渡到进行自然的走、跑跳、抛接和投掷,以及做简单的体操,特别是参加游戏。
  
  近年来,家庭幼儿体育越来越受到重视。玩具是吸引儿童参加体育活动的有效手段。假日里许多家长带领孩子到公园游戏场或郊外去活动。还有少数父母在孩子很小时就对他们进行某种体育训练。例如,有的父母帮助婴儿学游泳,已获得相当的成功。(见彩图)
  

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