2) CBET
能力本位课程观
1.
Three theories is introduced in this paper, the Gestalt theory is suitable for screen design, Constructivist learning theory for learning activity,and CBET theory for curricular content.
指导网络课程开发的理论主要有格式塔理论、建构主义学习理论和能力本位课程观。
3) competence curriculum system
能力课程体系
1.
The reform and construction of the curriculum of the construction major must aim at cultivating the comprehensive competence and construct the competence curriculum system by breaking up the traditional subject curriculum system.
建筑类专业的课程改革与建设必须以培养学生综合职业能力为目标,打破传统的学科课程体系,着力构建能力课程体系。
5) Thoughts on Capability Oriented Curriculum
能力本位课程简论
6) skill-based (SB) courses
技能本位课程
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程批准
质量管理体系认证审核员培训课程批准
approval of the training course of quality management system certification auditor
zhiliang guanli tixi renzheng shenheyuan peixun kechengPizhun质t管理体系认证审核员培训课程批准(aP-proval of the画ning~of甲ality mar娜罗mentsystem cenification auditor)中国认证人员国家注册委员会(CRBA)依据国际审核员培训与注册协会(认子已叼CRBA)准则要求对提供质量管理体系认证审核员培训课程的机构进行符合性评审，批准其提供某项审核员培训课程的资格并对其相应的培训结果予以承认。 CRBA审核员培训课程批准按照以下程序进行(见图)。CRBA审核员培训课程批准实施的现行依据是“CRBA审核员培训课程批准准则”，其内容包括学员人学要求、课程内容、课程结构和设施、培训班规模、培训教师要求、培训课程管理、考试管理、对课程提供者的审核等，这个准则已由IATCA组织的如‘A国际评审委员会确认完全符合】ATCA准则及多边互认要求，即通过CRBA依据本准则批准的培训课程提供者可提供IA联汰承认的审核员培训课程，并承认其培训结果。┌────────┐│现场评一审 │├────────┤│观察培训课程三期│└────────┘二:︸.一一灯系谕审定评决卜严咒梦┌─────────┐│颁发课程批准证书 │└─────────┘┌─────────┐│证后监任、复评换证│└─────────┘CRBA审核员培训课程批准流程图(侯玲林)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条