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1)  Transfer Adaptation
转岗适应
1.
A Study on Transfer Adaptation from School Teachers to Full-time Community Education Teachers;
从学校教师到社区教育专职教师的转岗适应研究
2)  post adaptability
岗位适应性
1.
Research on the post adaptability of graduates from the institutes of vocational technology;
高等职业技术学校学生岗位适应性研究
3)  adaptation period before employment
岗前适应期
1.
Doing well the simulated exercises in the class can help the students to short their adaptation period before employment and pave the way f.
通过搞好课堂模拟训练,缩短学员的岗前适应期,为学员铺平就业之路。
4)  geostrophic adjustment
地转适应
1.
Energetics of geostrophic adjustment in rotating flow is examined in detall with a linear shallow water model.
利用一维线性浅水模式从一个比较普遍的角度对地转适应过程中能量转换的特点进行分析。
2.
In this paper, two classical geostrophic adjustment models and their applications in the frontogenesis dynamics are reviewed.
地转适应过程是大气中的一个重要过程。
3.
In this paper,the influence of β effect on the formation of discontinuity during the geostrophic adjustment of an unbalanced initial field,in which the velocity is zero and the distribution of density is independent of z,is studied.
利用动量坐标讨论了β作用对不连续形成的影响,指出在初场为密度与z无关的静止大气的地转适应过程中,不连续的形成不仅与初始条件有关,而且与β作用也有一定的关系,β作用有利于不连续的形
5)  transitional adaptation
转型适应
1.
An important factor for the difficulty in obtaining reemployment by the laid-off or unemployed from the sector of the state-owned enterprises is the barriers to their transitional adaptation, which are rooted in the accustomed danwei [basic work unit] habits and the society-approved giving-up restriction .
大型国有企业下岗失业人员再就业出现困难的一个重要因素是其转型适应发生了障碍,其根源在于单位习性的惯性作用和社会认同的自弃制约。
6)  commensurate incommensurate transition
适应不适应转变
补充资料:AAMD适应行为量表


AAMD适应行为量表
AAMD Adaptive Behavior Scale,ABS

  AAMD适应行为量表(A A M D A d aptiveBehavior scale,ABs)美国智力低下协会(A AMD)所出版的一个评定智力低下和情绪适应不良的量表。适用年龄从3岁起到成人。分A、B、C三式,A式为标准本,用十3岁至成人;B式为公立学校本(A BS一Psv),用于2一6年级;C式为学校增订版,用于3一17岁。评定21或24个领域:如独立能力,身体发育,经济活动,语言发展,数和时的观念,家务活动(仅A式有),职业活动,自我管理,责任感,社会化,暴力和破坏行为,反社会行为,反抗行为,不可信任的行为,退缩,刻板和古怪行为,不合适的人际态度,不能接受的陋习,自残行为(仅A式有),活动过度倾向,异常性行为(仅A式有),精神障碍,药物滥用。适应行为是诊断智力低下的一个重要依据,智力低下的定义是智商低下,适应行为受损,两者发生在成年前。智商依靠智力测验确定,适应行为依靠行为评定。AAMD适应行为量表便是为此目的而编的。AAMD提出的适应水平分六级。一级:在低的竞争环境中有一定的能力,但在个人事务管理上要有某些支持和监督;二级:在部分竞争或竞争环境中具有有效的社会和经济能力;三级:在无竞争或受保护的环境中具有有限的社会和经济功能:四级:对有限的环境和人际关系有反应,生计需要监督,在有帮助的情况下过机械的生活;五级:仅能对最简单的环境和人际关系有反应,生计与日常生活事物完全依赖他人监督;六级:在生理或姿势上有全面的残缺,需要不断的医学全护。 (龚雄先撰林传而审)
  
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参考词条