1) educational value of moral intuition
道德直觉的教育价值
3) education of ethical values
道德价值教育
4) On the Moral Value of Religion
论宗教的道德价值
5) moral education
道德的教育
1.
The core of Dewey s thoughts on moral education can be described as "to cultivate moral person through moral education".
杜威德育思想的核心可以概括为以"道德的教育"培养"道德的人"。
6) moral intuition
道德直觉
1.
To cultivate moral intuition,it is necessary to emphasize the systematic accumulation of moral experience,to open the moral education to life and nature,to attach importance to aesthetic education and enhance aesthetic ability and to develop a tranquil mind in .
道德直觉是任何生命个体都具有的潜能。
2.
However,there are some differences and links between moral sensitivity and its similar concepts such as ethical sensitivity,empathy,moral intuition and so on.
对这个概念的性质和内涵理解存在能力观和经验观等不同观点;该概念也常操作化地为道德觉察、道德意识、后果意识、确认道德问题等;它与伦理敏感性、道德直觉等相近概念有着不同程度的区别和联系。
补充资料：教育价值
教育价值就是教育的有用性或“效用”，是人们有意识的掌握，利用或接受，享有教育时，对教育有用性的看法和评价。在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条