1) Impression construction
印象建构
2) image construction
形象建构
1.
An Intertextuality Research on Image Construction of Middle Class in China s Media;
我国媒介文本对“中产阶层”的形象建构过程分析——一种“互文性”分析的视角
3) pattern of image formation
意象建构
1.
The paper analyze carefully Li ying s poems with application this method from the image born,image classification and main pattern of image formation.
在意象生成、意象分类、意象建构模式等层面,李瑛诗歌创作呈现出重视意象性、主体意象稳定、抒情模式化等特征,其中意象结构主要以对喻寄托型、中心意象型和群体意象型等三大建构为代表。
4) construction of images
意象构建
1.
This paper, from the cross-cultural semantic perspective, analyzes the concept of images and discusses the construction of images in the translat.
文章拟从跨文化语义的角度就文化词语的意象进行概述,进而在不同文化关联性制约下对文化词语翻译的意象构建进行探讨,以明确意象移植的"度"。
2.
This paper, from the cross-cultural semantic perspective, analyzes the concept of image and discusses the construction of images in the translation of c.
本文拟从跨文化语义的角度就文化词语的意象进行概述,进而在不同文化关联性制约下对文化词语翻译的意象构建进行探讨,以明确意象移植的“度”。
5) abstract construction
抽象建构
补充资料：建构式数学
建构式数学为台湾地区教改内容，
是把简单化为复杂的计算法：
以593+638为例：
593=500+90+3
638=600+30+8
500+600=1100=1000+100
90+30=120=100+20
3+8=11=10+1
593+638=1000+(100+100)+(20+10)+1=1231
是一种为了消灭下一代计算能力以让黑预算过关的阴谋。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条