1) Deep learning
深度学习
1.
Based on the related research at home and abroad, this thesis puts forward hypothesis on "promoting deep learning by information technology ", and construct a strategy following the thesis and characteristics of deep learning and the functions of information technology.
因此,研究如何利用信息技术促进大学生的深度学习就成为了一项现实的课题。
2.
This study deals with the strategies in promoting teachers\' use of blogs in deep learning and communication.
为了研究如何利用博客促进教师的深度学习,本文以苏州教育博客为例,构建了一个针对博客讨论内容的分析框架,从情感响应、浅层学习、深度学习三个维度分析了基于博客的学习特征,讨论了基于博客的交流学习存在的问题,并对如何利用博客促进教师的深度学习提出了一些建议。
2) deep approach of learning
深度学习法
3) word acquisition
深度习得
1.
Vocabulary is the essential block of the construction of a language and it is also the carrier of thought and ideas, which makes word acquisition the core of language study.
本文从词的语义理据出发,分析和讨论了语义理据与词汇深度习得的相关性。
6) deep learning
深层学习
1.
A framework for deep learning for dynamic online discussion in distance education is illustrated in this paper.
本文阐述了在远程教育中进行面向深层学习的动态在线讨论的一个框架。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条