2) Course Management System (CMS)
课程管理系统
1.
On the Course Management System (CMS);
课程管理系统(CMS)及其选择
2.
The thesis advances a Web-based Self-Psychological Guidance (WSPG) on Course Management System (CMS) from the perspective of integrating ICT into curriculum.
文章从信息技术与课程整合的角度，围绕心理辅导所需的私密性和网络传播具有的匿名性等特点，提出了基于网络课程管理系统(CMS)的自助式心理辅导方式(WSPG)：让学生了解合适的心理辅导方法，通过学习小组和全班讨论的方式展开自助式心理辅导。
3) course management system
课程管理系统
1.
The International Comparative and Applied Research of Course Management System;
课程管理系统之国际比较与应用研究
2.
Moodle platform is the current internationally popular course management system,as a free open source platform,as well as its advanced education philosophy,has received international recognition and extensive application.
Moodle平台作为一个优秀的开放式网络课程管理系统,由于它构建网络教学平台简单,易于操作,功能全面等特点已为广大教师所接受。
3.
This article introduces the functions and features of Moodle course management system which is used all over the world recently and based on the relevant teaching theories,analyses the advantageous factors in television self-study,researching study;cooperative study and the study under the direction of teachers,etc.
介绍了目前在世界上被广泛使作的Moodle课程管理系统的功能和特点,并在相关教学理论的基础上,分析了Moodle在远程自主学习、探究学习、协作学习、及在教师引导下学习等方面的有利因素。
5) Moodle Course Management System (CMS)
Moodle课程管理系统
6) Curriculum management System
课程管理系统
1.
Development of Symbian OS-based Series 60 curriculum management system
基于Symbian OS的Series 60手机课程管理系统开发
2.
This paper expatiates on the design and implementation of a college curriculum management system based on lightweight framework of J2EE,analyzes the advantages in practice of Struts,Spring and Hibernate.
阐述基于J2EE轻量级框架的高校课程管理系统的设计与实现过程,分析Struts、Spring和Hibernate三大轻量级框架在实际应用中的优势。
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条