1) Design Case
案例情景
2) cases
案例
1.
Application progresses and valuable cases of cost benefit analysis in noise control engineering;
噪声控制工程中成本效益分析应用进展与重要案例
2.
Innovation and Explore Teaching Way of Use Cases Actively;
食品加工专业案例教学法的改革与探索
3.
Application of CAD Technology in the Cases Teaching of Mechanical Drawing;
浅谈CAD绘图技术在机械制图案例教学中的应用
3) case
案例
1.
Some cases of production-process system optimization in offshore fields;
海上油气田生产工艺系统优化实践案例
2.
Application of Circular Economy——the Analysis of the Case of Hunan Tiger Forest&Paper Group;
循环经济的应用——湖南泰格林纸集团案例分析
3.
Human resource management in papermaking industry——A case analysisin Hunan Province;
造纸行业人力资源管理——案例分析
4) example
案例
1.
The example of failure resulted from SCC occurred in pressure vessel was analyzed.
列举及分析了压力设备典型SCC失效案例,最后从设备成形前(即设计阶段)、成形中(即制造阶段)、成形后(即设备使用阶段)详细介绍了压力设备SCC防护措施。
2.
An example case on knowledge marketing of internal combustion engine oil was presented.
介绍了内燃机油知识营销案例。
3.
In order to made C programming course teaching duty better, promote exchange, and study each other , this article introduce the teaching experience form four aspect: example teaching, programming, experiment, other link.
为搞好C程序设计课的教学工作,促进交流、学习,从案例教学、程序设计、加强实验、其他环节4 个方面介绍自己讲解C程序设计课的教学体会。
5) Case study
案例
1.
The Knowledge Management of a New Established Enterprise s Case Study;
一个新创企业知识管理的案例分析
2.
Case Study on Training and Development in TLT Company;
TLT公司员工培训与开发案例研究
3.
A Case Study on Performance Appraisal in D Software Development Co.;
大连D软件公司绩效考核案例研究
6) teaching cases
案例
1.
Given the characters of the course,the concept scope of teaching cases for Building Fire-extinguishing Installations is enriched,based on the traditional case teaching method.
案例教学法是以案例为核心的一种注重实效的教学方法。
参考词条
补充资料：《论逐步升级：比喻和假设情景》
《论逐步升级：比喻和假设情景》
On Escalation:Metaphors and Scenarios
SheLun Zhubu Shengii:Biyu he JicQingling《论逐步升级:比喻和假设情景(On Escalation为U七八不召h脚wal耐scenari<美国的军事理论著作。纽约普雷格社1965年出版。作者H.康恩(19二1983)，物理学家、军事理论家，灵应战略理论奠基人之一，曾担任美德逊研究所所长。该书是西方军事界研究危机管理、冲突控制和互动的重要理论著作。中译本由世界知版社1965年出版。 全书共13章，中译本约24万字。内容有:①认为冲突与战争的过程，个讨价还价的过程，是双方逐渐增加风力的过程。在此过程中，双方激烈较量谁能承受更大的风险，坚持到最后。②把冲突和战争分为44个阶梯和6个门榴 版︸反赫术策出认刀s)七2舌到笋付只要一压看张全主是金，主，面核战争为最后也是最高的一个阶梯。{每升高一级，代表冲突或在强度上升高在地域上扩大，或在时间上延长;门{升高一级，则代表冲突性质的重大变化从常规战争到核战争，从打击对方军事一的有限核战争到打击对方城市目标的全}战争等。③批评了那种认为核威慑失败，可避免地导致全面核战争的观点，认为平与核大战之间的每一个阶梯都提供了}发生全面核战争的机会。即使在第一次}(偶然和非有意使用)核武器的第巧个队即在常规战争发展为核战争之后，仍然能避免全面核战争。④提出了“升级支概念，即在冲突升级过程中，谁最不’{级，谁在升级后仍然享有优势，谁在升l的对抗中受损最小，谁就掌握了“升级…权”，据有把战争进行下去、压对方就;资本。⑤主张美国要发展和保持每个阶)占优势的军事力量，拥有控制和打赢品包括核战争的能力。 《论逐步升级:比喻和假设情景》}后，对美国和北大西洋条约组织的军二略曾产生较大影响。(姚云子梯或每如标核不和止用耘可了升后配的都犯介，监，刁习酥寄主且吏拐淞卜习两曰白曰及片、小巳︺弟浦版战l口曰片尹.兮」
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