1) discernment and insight
鉴赏力和洞察力
2) appreciation ability
鉴赏能力
1.
Improving appreciation ability for art is an important approach for cultivating undergraduates innovation capacity in the new era and the successor for national construction.
提高艺术鉴赏能力是培养新时期大学生创新才能和培养民族建设接班人的重要途径之一。
4) appreciation
[英][ə,pri:ʃi'eɪʃn] [美][ə'priʃɪ'eʃən]
鉴赏力
1.
Try to discuss appreciation in creation for art of painting;
试论鉴赏力在绘画艺术创作中的作用
5) taste
[英][teɪst] [美][test]
鉴赏力
1.
There is a paradox in Kant s discourse on art: on the one hand ,art as an object of taste can only rise an interest of social communication, with which it can keep human being away from the control of desire and inclination, and make him more civilised.
论文认为 ,康德关于艺术的论述中存在着这样的矛盾 :一方面 ,作为审美鉴赏力对象的艺术只能引起人性中社会交往的兴趣 ,籍着艺术的教化 ,可以使人远离人性中倾向与欲望的统治 ,使人变得更文明 ,就此而言 ,它低于自然美 ;而另一方面 ,作为天才作品的艺术 ,因其所具有的不可解释的精神创造性的作用 ,可以启发我们达到一种有机整体的自然观念 ,就此而言 ,它具有自然美、乃至科学知识不可比拟的优越性 ,由此形成了康德的艺术悖论。
6) insight
[英]['ɪnsaɪt] [美]['ɪn'saɪt]
洞察力
1.
This paper sets forth the quality requirements for leaders from the perspective of behavioral science and puts insight in first place.
从行为科学的角度提出领导者的素质要求 ,将洞察力列为领导者应具备的首要素质 ,并从组织目标的确立与执行、激励组织的内驱力和保持组织稳定的战斗力三个方面阐述了领导洞察力的重要作用。
2.
For doing these, the editors should possess the insight and the social responsibility and should regard the readers first rather that the editors first.
为此 ,编辑需要有对信息的敏锐洞察力和强烈的社会责任感 ,同时要转变编辑本位为受众本位。
3.
Taste in mathematics was the abilities of obtaining one’s own views following digest after discerning knowledge,including predictive ability,power of judgment,discernment,insight,problem-observing ability and problem-posing ability.
教学具有教育性,数学而言的“识”是指分析鉴别知识经融会贯通而获致个人见解的能力,包括预见力、判断力、鉴赏力、洞察力、看问题的能力、提问题的能力。
补充资料：劳动力人数和劳动力参与率
劳动力人数和劳动力参与率
劳动力人数和劳动力参与率劳动力人数，一般指达到一定年龄的人口中，已参加或要求参加工作的人数。亦称经济活动人口，即能供应劳动力市场的劳动力人数。在实际统计中，通常只包括民用劳动力的人数，不包括军队人数在内。因此，具体地讲，劳动力人数，一般只包括全部就业人数(或在业人口)和失业人数两部分。 在计算劳动力的起始年龄上，各国规定不尽相同。如菲律宾规定从10岁开始，英国、日本规定从15岁开始，美国规定从16岁开始。联合国组织要求从巧岁开始统计。将劳动力人数同达到一定年龄的人口总数进行对比，称之为劳动力参与率，或叫经济活动人口比率。这个指标大体上能反映一个国家或一个地区劳动力资源的利用状况。计算公式为:劳动力参与率-巧岁(或16岁)以上劳动力人数15岁(或16岁)以上人口总数又100% 例如，美国1955年16岁以上的人口总数为179 922 000人，其中就业人数为108 856 000人，失业人数为8 312 000人。将上述数据代入公式，即得美国1985年的劳动力参与率为:108 856 000+8 312 000179 912 000又100%=65.1%
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条