2) Aesthetic Appreciation
审美鉴赏
1.
Comments on Liu Xie s Aesthetic Appreciation Theory From Salon;
论刘勰《知音》的审美鉴赏论
2.
He gave brilliant exposition on snch important questions as bea nty and sense of beauty, aesthetic form and content and the beanty of form of li teratnre, aesthetic appreciation, literatnre and moral.
葛洪是中国古代一位重要的美学理论家 ,他对美与美感、美的内容与形式与文学作品的形式美、审美鉴赏等重要问题都作了精辟的论述。
3.
This paper analyzes his aesthetic thought of art creation, aesthetic idea and aesthetic appreciation.
本文从艺术创作,审美理想和审美鉴赏三个方面分析了雷诺兹的美学思想。
5) Theory of aesthetic appropriation and criticism
审美鉴赏批评理论
6) art appreciation
美术鉴赏
1.
The Development of Artistic Quality Education and Rationally Adjusting of the Teaching Content in Art Appreciation;
开展艺术素质教育 合理调整美术鉴赏课教学内容
2.
Therefore,the art teaching for non-art majors should be well-oriented and practical,emphasizing the cultivation of their art appreciation ability,and intensifying their training of drawing skills and design capability.
做好大学非美术专业学生的美术教学工作,需要重视对学生美术鉴赏能力的培养,加强绘画技能技法以及设计制作能力的训练,要注重教学内容的实用性和针对性。
3.
It is necessary for colleges and universities to enhance the art education, and the teaching of art appreciation courses.
作为培养高等人才的高校,增强美术教育力度,加强美术鉴赏课的教学是非常必要的:通过美术鉴赏课教学能够使学生树立正确的审美观,提高其审美能力;能够开阔学生的眼界,提高其文化修养;能够提高学生的道德修养,是进行爱国主义教育的重要手段。
补充资料：蒙太奇与审美想像力培养
蒙太奇与审美想像力培养
montage and cultivation of aesthetic imagination
蒙太奇与审美想像力培养(m ontageand eultivation of aesthetie imagination蒙太奇是影视艺术最基本的结构方法，对于培养和发展人们的审美想像力具有特殊的重要作用。它是法语montage的音译，原为建筑学的术语，意谓构成和装配，用于影视艺术创作，是指艺术家根据总体的构思，将不同的画面加以剪辑，进行组合和连接，构成连续运动的形象系列，创造一个新的艺术境界，表达一种新的审美含义，反映其对生活的认识、理解和评价，从而把主观倾向通过最客观的、逼真的画面形象表现出来。爱森斯坦在著名的《蒙太奇在1938》一文中说:“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更像二数之积。……它之更像二数之积而不是二数之和，就在于对列的结果在质上有别于单独的组成因素。”它通过场面调度、穿插、闪回、跳接、空白等方法，造成时序的颠倒，空间的跳跃，创造出虚实相生、主客无间的动态形象。由于前后画面发生的对立和冲击作用，激发起观众强烈的想像、联想活动，使他们自觉或不自觉地抱着一种推测、探求的心理和态度，以自己的生活经验和思想情感对艺术形象进行补充、丰富、发展和再创造，并进而体味、领悟和把握其中所蕴含的人生哲理和诗情。法国伟大的浪漫主义诗人雨果说:“想像就是深度，……没有一种心理机能比想像更能自我深化、更能深入对象。这是伟大的潜水者。”蒙太奇正是以其“可见的联想”的特殊艺术功能，调动和发挥观众的审美想像力，深化自己的内心世界，潜入欣赏对象的深处，深亥L理解其深层的历史内容和审美意蕴。 (陈育德撰{巫亘亘查}审)
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参考词条