1) Consensus of the Accuser and the Defender
控辩合意
4) defensive arguments
辩护意见
1.
Hard adoption of lawyers defensive arguments has become a prominent issue in criminal defense in our country,for which there are a number of in-depth reasons,including those lie in the levels of concept and institution as well as those of evidence and judgers mentality.
律师辩护意见被采纳难已经成为我国当前刑事辩护中的一大突出问题,其深层原因是多方面的,既有观念和体制层面的原因,也有证据和法官心理层面的原因。
5) debate between language and meaning
言意之辩
1.
During the time of WEI and Jin dynasty, the criticism of man gave birth to the debate between language and meanings.
魏晋之际，浩荡的名理之学催生了言意之辩。
6) Differentiation of Word Meaning Opinion
言意之辩
1.
An Comparative Study of Wittgenstein s Unspeakable and Zhuang Zi s Differentiation of Word Meaning Opinion;
维特根斯坦“不可说”与庄子“言意之辩”比较
补充资料：可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡，以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择，以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况，但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条