1) Centering Theory
向心理论
1.
Parameter Setting in Centering Theory and Its Effects on Chinese Anaphora Resolution: An Empirical Study;
向心理论的参数化研究及其在汉语指代消解中的应用
2.
This paper adopts the parametric approach to the Centering Theory and examines the effects of the setting of the Centering parameter of Cf-ranking on the results of Chinese pronoun and zero pronoun resolution.
本文根据影响前瞻中心排序的不同因素,设计了6种指代消解算法,通过对标注语料的分析,探讨了向心理论中前瞻中心排序这一参数的设定对汉语指代消解的影响。
2) Chinese language typology
向心结构理论
1.
It is argued that the key to an insightful answer should be sought in the Chinese language typology.
如何理解布龙菲尔德的向心结构理论用于诠释汉语句法结构所遇到的困难,朱德熙、陆丙甫、施关淦等多位学者参与了这一问题的讨论,其观点得失相伴。
3) A survey of Centering Theory in discourse
语篇向心理论述评
4) Theory of mind
心理理论
1.
Research on theory of mind and temperament type for young children with kindergarten enrollment anxiety.;
入园焦虑儿童的心理理论及其气质类型研究
2.
On the child s theory of mind in cognitive development;
论儿童认知发展的心理理论
3.
A Study on the Development of Primary School Children s Theory of Mind;
小学儿童心理理论发展特点研究
5) theory-of-mind
心理理论
1.
The latest researches about their relations have been introduced and two dominant views are presented in this paper:(1) There is a certain causal link between theory-of-mind and language,of which 2 points are included,one is the causal link from language to theory-of-mind,language plays a fundamental role in ToM development,the other is the causal link from theo.
大量的研究表明心理理论和语言之间存在着密切的关系,但具体关系如何,一直存在争议。
2.
It was found that young children s level of theory-of-mind had an obvious development between three and five.
结果表明幼儿的心理理论水平随年龄增长在3-5岁之间存在明显的发展变化。
3.
In recent years,developmental studies on theory-of-mind(TOM)and metacognition have been the focuses in the field of developmental psychology.
近年来,心理理论和元认知的发展问题已成为发展心理学界关注的热点问题。
6) psychological theory
心理理论
1.
The difference and similarity of nationality and background influence the ability of score in the children "psychological theory".
民族异同和文化背景的差异对儿童"心理理论"能力的得分表现都有重要影响。
2.
The relation between the psychological theory of preschool-age children and executive function is now a hot issue on the study of the psychological theory of children.
学前儿童心理理论和执行功能之间的关系是目前儿童心理理论研究的热点问题。
补充资料：X理论-Y理论
X理论-Y理论
【X理论一Y理论]美国行为科学家道格拉斯·麦格雷戈.(伪uglaSM。Gre即r，l以拓一1964)提出的管理理论，概括地论述了人的本性和人类行为规律及其相应管理策略。在1948一1954年间，他对当时流行的管理观点和对人的特性的看法提出了疑问，并在1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》(Hunlan sideofEnte州se)一文，提出了有名的X理论—Y理论。在以后的著作中他做了进一步发展，19印年正式出版《企业的人性方面》一书。 麦格雷戈把传统的管理观点称为X理论。他在《企业的人性方面》一书中指出:“企业管理当局利用人力来实现组织要求这项任务的传统观点可以大致表述为以下三点。为了避免混乱，我们引进一个标志，把这几点叫做‘X理论’:(l)企业管理当局为了达到经济目的，有责任把生产性企业的要素—金钱、材料、设备、人员—组织起来。(2)就人员来讲，这是一个指挥他们的工作、激励他们、控制他们的行动，修正他们的行为以适应组织需要的过程。(3)如果管理当局不作这种积极的干预，人们对组织的需要可能采取消极的—甚至对抗的态度。因此，必须对他们说服、报酬、惩罚、控制—必须指挥他们的活动。这是管理当局的任务。我们常常把它概括为:管理就是通过别人来把事情办成。在这种传统理论的背后还有一些附加的信念—不是那样明显，但却流传甚广。(4)一般人的本性是懒惰的—他尽可能地少工作。(5)他缺乏进取心，不愿承担责任，情愿受人领导。(6)他天生以自我为中心，对组织需要不关心。(7)他本性反对变革。(8)他轻信，不大聪明，易于受骗子和政客的煽动。” 麦格雷戈基于对古典管理理论的研究，提出了与X理论截然不同的“人员管理工作的新理论”—Y理论。其要点如下:(l)工作中无论在体力和脑力方面的支出，都像在游戏或休息时一样地自然。人们并非天生厌恶工作。(z)外来的控制和惩罚性的威胁都不是使人作出努力来达到组织目标的唯一手段。人们在实现他们所承诺的目标任务时会进行自我管理和自我控制。(3)对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后所能得到的报偿的大小。(4)在适当的条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得寻求负有职责的工作。(5)以高度的想象力、智力和创造力来解决组织上各项问题的能力，乃是大多数人都拥有的能力，而非少数人所独具的能力。(6)在现代工业化社会里，一般人的智力还没有得到充分发挥。(7)企业管理当局应当负责把生产企业的各项要素组织起来，以实现企业的经济目标。(8)企业管理的基本任务是，安排好组织工作方面的条件和作业的方法，使个人需要和组织目标尽可能地结合在一起，以便把个人的智慧和能力充分发挥出来。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条