1) urban community education
都市社区教育
2) community education of Wuhan
武汉市社区教育
1.
In the researches of community education of Wuhan at the beginnig of 21 century we should research the fellowing eight questions:motives;characteristics;functions;models;enviroment;resources;system construction;objective.
21世纪初武汉市社区教育发展研究必须考虑21世纪初武汉市社区教育发展的八大问题:一、发展的目标;二、发展的动因;三、发展的特点;四、发展的功能;五、发展的模式;六、发展的环境;七、发展的资源;八、发展的制度建设。
4) community education in Weihai
威海市社区教育
1.
In this paper, take Weihai as an example, on the basis of the scientific theories on community education, through the means of empirical investigation , we made deep study about the Status quo of the community education in Weihai, analyzed the ongoing community education status and the main problems in Weihai.
本文以威海为例,在科学的社区教育理论基础上,通过实证调查的方式,对威海市社区教育的实践现状进行深入研究,分析了威海市当前开展社区教育的现状和存在的主要问题,针对这些问题,本文借鉴国内外已有的社区教育发展经验和相关模式,联系威海市自身的发展历史和现实条件,结合居民的实际需求和社区未来发展的要求,对威海市社区教育的发展提出了若干对策和思路。
5) community education
社区教育
1.
The developement of the community education in the status of mass higher education;
高等教育大众化背景下社区教育发展探析
2.
An Analysis on the Quality of Full-time Community Education Employees;
社区教育专职工作者素质分析
3.
An Important Measure Concerning Educational Fairness——a case of community education to disadvantaged groups;
关涉教育公平的一项重要举措——以社区教育帮扶弱势群体的做法为例
补充资料：都市社区
在一定地域内异质性居民稠密集居的共同体。亦称城市社区。都市社区的构成要素主要是：①有一定的地理位置和范围；②有着众多的异质性居民，他们可能属于不同的民族，有着不同的语言、文化和生活方式；③有一定的经济活动；④集居的居民有着某种共同的利益、兴趣和凝聚力；⑤人们相互交往、从事相互依存的社会活动，共同维持正常的社会秩序。
都市社区的相对性 都市社区与都市可能等同，也可能不完全等同。它由都市发展情况和科学研究的需要而定。有的都市社区不一定是一个都市，可能是由一个中心都市和若干个其他都市或卫星城镇有机构成的。在许多情况下，都市社区是指都市的某一小区，如中国都市中的街道、居民点（里弄、胡同）、邻里、卫星城镇、工厂区等。从这个意义上说，都市则是由许多个都市社区组成的。
古代都市社区多是封闭式的。德国社会学家M.韦伯认为"完全的城市社区"应当具有如下条件：①防卫力量;②市场;③自己的法院;④相关的社团;⑤至少享有部分的政治自治权。按他的观点，只有中世纪具有防卫力量并能自治的城市才称得上是"完全的城市社区"，而现代都市社区已经丧失法律和政治方面的自治，不能称为"完全的城市社区"。西方现代一些社会批评家以现代都市社区日益复杂、人际关系疏远为理由，宣称都市社区已经消失。有些社会学家则认为，都市社区已冲破原来单一组成的格局，由一个或一个以上的大都市加上它们的郊区所组成。他们把这种区域称为都市区，实际上也认为原来意义的都市社区已经消失。但多数研究者认为,不管都市社区的内涵、外延发生什么样的变化,它依然存在。
都市社区的特点 都市社区是相对于农村社区来说的，二者有着天然的普遍联系，但又有许多差异。特点主要是：①人口高度集中,密度大；②生产力水平高,商品经济发达；③经济、政治活动集中，金融、信贷、商业贸易、科学技术、文化、信息、服务等系统综合功能强；④社会结构复杂，社会群体活跃；⑤人际关系由血缘关系和地缘关系转向业缘化，官僚制普遍推行；⑥社会服务机构齐全,家庭的经济、教育等功能明显削弱;⑦社会流动性大，个人地位和角色易变；⑧个人社会化程度高，个性得到较全面的发展；⑨社会控制主要靠正式机构和法律；⑩生活方式多样，生活节奏快，紧张压迫感强；社会问题呈"急性"状态，彼此因果制约性强。这些特点在不同的国家和地区有程度不同的表现。随着都市化的发展及都市与乡村差别的逐渐缩小，都市社区的特点将逐渐渗透到农村社区。
都市社区的类型 按人口数量划分，有特大都市、大都市、中等都市、小城市、建制镇，具体标准各国有所不同；按地理位置划分，有沿海都市、内陆都市、群岛都市、卫星城；按功能划分，有工业都市、商业都市、港口都市、文化都市、政治都市、宗教都市、防御都市、综合性都市等。
都市社区研究 18世纪中后期始于英国的工业革命，加速了欧洲都市化进程。但伴之而来的贫穷、犯罪等弊病也日益严重，阶级矛盾尖锐，影响了资本主义的发展。英国一些学者为了维护资产阶级的统治，曾开展了伦敦贫民等问题的调查。这是都市社区研究的开端。1842～1844年，F.恩格斯直接考察了英国伦敦、曼彻斯特等10多个城市的工业发展和工人生活的状况，写出了《英国工人阶级状况》(1845)一书，为都市社区和都市社会学的研究做出了重要贡献。K.马克思和恩格斯在各类都市社区研究中，对都市性状态、都市街区、新区形成的异质性居民都有深刻的分析，最早发现了都市结构的同心圈现象。
19世纪末以后，由于社会调查方法的发展和统计学原理的应用，都市社区研究在欧美国家有了长足的发展。其中，美国芝加哥学派的研究最为突出。他们把芝加哥城作为社会学实验室，对这个城市的各个方面和各个阶层进行了广泛的长期调查，并在搜集大量资料的基础上作出了理论概括，为都市社区和都市社会学的研究奠定了理论基础。
第二次世界大战后，各国社会学家普遍开展了都市社区研究，特别是在应用研究方面有许多突破。都市社区主要研究的领域是：①社会系统、复杂的社会组织、同龄群和其他社会群体；②社会权力结构、参与和权威的履行；③社区文化结构；④人文区位与社区规划；⑤社区福利与社区服务；⑥都市生活方式及各个阶级、阶层的生活模式；⑦都市社会心理及其在各个阶级、阶层的表现等等。
因社会学家研究的重点有所不同，都市社区研究也有着不同的研究途径和方法。概括起来,大体可分为3类：①社区结构和社区动态研究。主要注重全面社区生活和社区交往的本质内容的理论研究，而不着眼于解决实际问题。研究方法是从个别孤立的社区制度或社区条件入手，描述社区生活与人们利益之间的关系。②把社区作为一个变量进行研究。研究者根据其他社会现象和社区心理现象，把社区分别作为自变量或因变量来考察社区结构和社区动态的变化所引起的其他变量的变化。③选择社区生活的某些侧面进行研究，侧重于社区生活的某一特定方面的研究。
都市社区的相对性 都市社区与都市可能等同，也可能不完全等同。它由都市发展情况和科学研究的需要而定。有的都市社区不一定是一个都市，可能是由一个中心都市和若干个其他都市或卫星城镇有机构成的。在许多情况下，都市社区是指都市的某一小区，如中国都市中的街道、居民点（里弄、胡同）、邻里、卫星城镇、工厂区等。从这个意义上说，都市则是由许多个都市社区组成的。
古代都市社区多是封闭式的。德国社会学家M.韦伯认为"完全的城市社区"应当具有如下条件：①防卫力量;②市场;③自己的法院;④相关的社团;⑤至少享有部分的政治自治权。按他的观点，只有中世纪具有防卫力量并能自治的城市才称得上是"完全的城市社区"，而现代都市社区已经丧失法律和政治方面的自治，不能称为"完全的城市社区"。西方现代一些社会批评家以现代都市社区日益复杂、人际关系疏远为理由，宣称都市社区已经消失。有些社会学家则认为，都市社区已冲破原来单一组成的格局，由一个或一个以上的大都市加上它们的郊区所组成。他们把这种区域称为都市区，实际上也认为原来意义的都市社区已经消失。但多数研究者认为,不管都市社区的内涵、外延发生什么样的变化,它依然存在。
都市社区的特点 都市社区是相对于农村社区来说的，二者有着天然的普遍联系，但又有许多差异。特点主要是：①人口高度集中,密度大；②生产力水平高,商品经济发达；③经济、政治活动集中，金融、信贷、商业贸易、科学技术、文化、信息、服务等系统综合功能强；④社会结构复杂，社会群体活跃；⑤人际关系由血缘关系和地缘关系转向业缘化，官僚制普遍推行；⑥社会服务机构齐全,家庭的经济、教育等功能明显削弱;⑦社会流动性大，个人地位和角色易变；⑧个人社会化程度高，个性得到较全面的发展；⑨社会控制主要靠正式机构和法律；⑩生活方式多样，生活节奏快，紧张压迫感强；社会问题呈"急性"状态，彼此因果制约性强。这些特点在不同的国家和地区有程度不同的表现。随着都市化的发展及都市与乡村差别的逐渐缩小，都市社区的特点将逐渐渗透到农村社区。
都市社区的类型 按人口数量划分，有特大都市、大都市、中等都市、小城市、建制镇，具体标准各国有所不同；按地理位置划分，有沿海都市、内陆都市、群岛都市、卫星城；按功能划分，有工业都市、商业都市、港口都市、文化都市、政治都市、宗教都市、防御都市、综合性都市等。
都市社区研究 18世纪中后期始于英国的工业革命，加速了欧洲都市化进程。但伴之而来的贫穷、犯罪等弊病也日益严重，阶级矛盾尖锐，影响了资本主义的发展。英国一些学者为了维护资产阶级的统治，曾开展了伦敦贫民等问题的调查。这是都市社区研究的开端。1842～1844年，F.恩格斯直接考察了英国伦敦、曼彻斯特等10多个城市的工业发展和工人生活的状况，写出了《英国工人阶级状况》(1845)一书，为都市社区和都市社会学的研究做出了重要贡献。K.马克思和恩格斯在各类都市社区研究中，对都市性状态、都市街区、新区形成的异质性居民都有深刻的分析，最早发现了都市结构的同心圈现象。
19世纪末以后，由于社会调查方法的发展和统计学原理的应用，都市社区研究在欧美国家有了长足的发展。其中，美国芝加哥学派的研究最为突出。他们把芝加哥城作为社会学实验室，对这个城市的各个方面和各个阶层进行了广泛的长期调查，并在搜集大量资料的基础上作出了理论概括，为都市社区和都市社会学的研究奠定了理论基础。
第二次世界大战后，各国社会学家普遍开展了都市社区研究，特别是在应用研究方面有许多突破。都市社区主要研究的领域是：①社会系统、复杂的社会组织、同龄群和其他社会群体；②社会权力结构、参与和权威的履行；③社区文化结构；④人文区位与社区规划；⑤社区福利与社区服务；⑥都市生活方式及各个阶级、阶层的生活模式；⑦都市社会心理及其在各个阶级、阶层的表现等等。
因社会学家研究的重点有所不同，都市社区研究也有着不同的研究途径和方法。概括起来,大体可分为3类：①社区结构和社区动态研究。主要注重全面社区生活和社区交往的本质内容的理论研究，而不着眼于解决实际问题。研究方法是从个别孤立的社区制度或社区条件入手，描述社区生活与人们利益之间的关系。②把社区作为一个变量进行研究。研究者根据其他社会现象和社区心理现象，把社区分别作为自变量或因变量来考察社区结构和社区动态的变化所引起的其他变量的变化。③选择社区生活的某些侧面进行研究，侧重于社区生活的某一特定方面的研究。
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参考词条