1) Individualized Health Education Cards
个性化健康教育
1.
Effect of Individualized Health Education Cards for Patients with Ophthalmological and Otolaryngological Disease;
个性化健康教育卡对眼耳鼻喉患者的应用效果分析
2) individualized health education
个体化健康教育
1.
Effect of individualized health education for parents on the rehabilitation of children with cerebral palsy;
对脑性瘫痪患儿家长实施个体化健康教育的效果
2.
Objective To explore the influence of individualized health education on the mastery degree of the knowledge of diabetes in elderly patients.
目的探讨个体化健康教育对老年糖尿病患者知识掌握程度的影响。
3) Individual health education
个体量化健康教育
1.
Individual health education was performed in study group,and routine nursing was performed in control group.
目的探讨个体量化健康教育对复发抑郁症患者服药依从性及复发的影响。
4) Sexual health education
性健康教育
1.
Need analysis on sexual health education among adolescents in Shenyang;
吉林省在校青少年性健康教育需求状况
2.
The current state and countermeasure to Adolescent Sexual Health Education In Western Area.——Basing on Investigation and Analysis to Sexual Health Education of Bijie City.;
西部地区青少年性健康教育的现状与对策——基于毕节市城区性健康教育的调查与分析
3.
Gender education and its influence in sexual health education
性健康教育中性别教育的问题及其影响
5) sex health education
性健康教育
1.
Study on sex health education for AIDS high-risk group;
对女性AIDS易感人群性健康教育的对策探讨
2.
Objective To Understand the actual effect of the university sex health education different educational model, and for well carrying out the university sex health education to provide the science theory basis and the strategy henceforth.
目的了解大学生性健康教育不同教学模式的教学实际效果,为今后更好地开展大学生性健康教育提供科学的理论依据和策略。
3.
Under the harmonious education,sex health education,taking literary and artistic works as its carrier,should achieve a multi-aspect harmony in the educational thinking approach,the educational process and the application of modern technical methods.
以文艺作品为载体形式的性健康教育,应做到"教育思维方式、教育进程和现代教育技术手段运用"诸方面的和谐,才能形成教育的合力。
6) intensive health education
强化健康教育
1.
The Effects of Intensive Health Education on Stress of Outpatients with Chronic Hepatitis B Virus Infection;
强化健康教育对门诊慢性乙型肝炎病毒感染者心理应激水平的影响
2.
Objective To explore whether DKN of patients with diabetes mellitus(DM) can be increased by ordinary health education and intensive health education; to compare ordinary health education and intensive health education;and to evaluate the effect of intensive health education on insulin treatment for DM patients.
目的探讨健康教育和强化健康教育是否可以提高2型糖尿病患者的糖尿病知识积分(DKN)水平;研究强化健康教育与常规健康教育的区别;探讨对患者强化教育在糖尿病的胰岛素治疗中的作用。
补充资料：国际健康教育联盟
非政府的国际卫生组织。1951年在巴黎成立，现总部仍设于巴黎，目前成员来自80多个国家。宗旨是通过教育来促进健康，强调健康教育为健康生活所必不可少。联盟的标志见图。联盟在欧洲、拉丁美洲、北美洲、西太平洋地区北部和东南亚地区设有办事处。联盟与世界卫生组织、联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及许多国家的政府和非政府组织有密切联系和广泛合作。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议，到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特（1982）、东柏林（1985）、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE)，季刊，用英文、法文和西班牙文三种文字出版，公开发行。
联盟拥有四类成员：联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员，其成员数在1991年分别为22，11，113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前，福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议，到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特（1982）、东柏林（1985）、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE)，季刊，用英文、法文和西班牙文三种文字出版，公开发行。
联盟拥有四类成员：联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员，其成员数在1991年分别为22，11，113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前，福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条