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1)  Long distance control and record
远程抄控
2)  remote meter reading and monitoring
远程抄表监控
3)  Remote Reading
远程抄表
1.
The system of the remote reading with secondary voltage power line carrier of the expanding frequency technology;
低压电力线扩频载波远程抄表系统的研究
2.
Implementation and Research on A Novel Automation Remote Reading System;
自动化远程抄表系统的研究与开发
3.
In this paper,the system for the remote reading with the secondary power line carrier of the expanding frequency technology is introduced, using the current secondary voltage power line and the public telephone network for the data sampling and the transmitting channel.
介绍了一种利用现有的低压电力网和公共电话网作为数据采集与传输通道,并应用扩频技术的低压电力线载波远程抄表系统。
4)  remote reading meter
远程抄表
1.
Study on handshaking serial communication protocol for remote reading meter system;
握手式通信协议在远程抄表系统中的应用
2.
Study on remote reading meter s protocol of a new kind and design of the concentrated reading meter system;
一种新型远程抄表系统的集中抄表器设计及通信协议研究
3.
The Design of Remote Reading Meters Based on CAN/ RS-485;
基于CAN/RS485双层网络的远程抄表系统设计
5)  remote metering
远程抄表
1.
This paper briefly expounds the erection and management of the field power utilization management system of Wuhan Electric Power Supply Company, analyzes in detail the application of this system in remote metering, energy charge management, power utilization monitoring, and line loss management, etc.
简述了武汉供电公司用电现场管理系统的安装及管理情况,详细地分析了其在远程抄表、电费管理及用电监测、线损管理等方面的应用,提出了下一步用电现场管理的目标及措施。
2.
It s necessary to design remote metering system.
手工抄录电能表已无法满足供电企业的需要,设计开发远程抄表系统势在必行。
6)  Remote Meter Reading
远程抄表
1.
Application of GPRS in remote meter reading system;
基于GPRS的通信技术在远程抄表中的应用
2.
Image method applied in the remote meter reading system;
图像法在远程抄表系统中的应用
3.
Design and realization of GPRS-based power remote meter reading system;
基于GPRS的电能远程抄表系统的设计与实现
补充资料:可控性与非可控性投入


可控性与非可控性投入


可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡,以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择,以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况,但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条