2) Modern Foreign Students
近代留学生
1.
The Investigation of the Modern Foreign Students and the Establishments of the Schoolwide Psychological Science Community;
近代留学生与学校心理学科学共同体建设的历史考察——以大夏大学为中心
4) students studying abroad in modern times
近现代留学生
5) modern students studying in U.S.A
近代留美学生
1.
The modern students studying in U.
近代留美学生既是中美教育交流的产物,也是学习与回报美国教育、有组织交流的主要动力与媒介。
6) Chinese modern biology
中国近代生物学
1.
Returned students played an important role in the forepart development of Chinese modern biology.
其次，介绍中国近代生物学的早期发展状况。
补充资料：《西方近代心理学史》
高觉敷主编。人民教育出版社1982年出版。本书为高等学校心理学、教育学和哲学专业的教材，参加编写者共16人。
本书除绪论、总结和展望外共有17章，系统地介绍了近代西方心理学的产生和发展，尤其是西方心理学各学派的产生和发展,以及它们在当代心理学中的影响。第1和第2章讨论了17～18世纪英、法、德三国的哲学心理学思想;第3章介绍了19世纪的生理心理学；第4～6章介绍了W.冯特与实验心理学，以及与冯特同时代的德国心理学家;第7章是"进化论及其对心理学的影响";第8～10章分别是"构造主义和机能主义"、"哥伦比亚的机能心理学"、"麦独孤的策动心理学";第11～16章,重点介绍与讨论了行为主义、格式塔心理学和精神分析,以及它们的发展；第17章是"日内瓦学派"，主要介绍了J.皮亚杰的心理学理论。本书尊重史实，对所涉及的西方心理学家及其思想作出了客观的分析和评价。具有较高的理论水平和学术价值。
本书除绪论、总结和展望外共有17章，系统地介绍了近代西方心理学的产生和发展，尤其是西方心理学各学派的产生和发展,以及它们在当代心理学中的影响。第1和第2章讨论了17～18世纪英、法、德三国的哲学心理学思想;第3章介绍了19世纪的生理心理学；第4～6章介绍了W.冯特与实验心理学，以及与冯特同时代的德国心理学家;第7章是"进化论及其对心理学的影响";第8～10章分别是"构造主义和机能主义"、"哥伦比亚的机能心理学"、"麦独孤的策动心理学";第11～16章,重点介绍与讨论了行为主义、格式塔心理学和精神分析,以及它们的发展；第17章是"日内瓦学派"，主要介绍了J.皮亚杰的心理学理论。本书尊重史实，对所涉及的西方心理学家及其思想作出了客观的分析和评价。具有较高的理论水平和学术价值。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条