1) life lesson
生活课
1.
Reflection on life lesson and the training of living skills;
生活课与生活技能培养的思考
2) class life
课堂生活
1.
The influence of curriculum reform is weaker than that of examination on class life.
课改对课堂的影响仍不及应试对课堂的辐射,当下的课堂生活的功利化倾向使课堂生活处于遮蔽状态,借助现代美学的审美化观点,把审美化作为一种方法,恢复课堂生活的本真面目。
3) Classroom life
课堂生活
1.
Conflict in Classroom Life;
关注课堂生活中的冲突——文化学的视角
2.
This paper discussed five kinds of " the educated", namely, "catered", "obedient", "adapted", "congenial" and "resisted" "the educated", analyzed the origin cause of formation and prospected the constructing of classroom life of the ideal realm and "the surmounted educated".
本文论述了课堂生活中的五类“受教育者”角色,即“迎合”的“受教育者”、“顺从”的“受教育者”、“适应”的“受教育者”、“投机”的“受教育者”和“反抗”的“受教育者”。
4) life curriculum
生活课程
1.
The integration between subject curriculum and life curriculum presents pictures of real world to them.
学科课程与生活课程的整合在于向他们呈现生活世界的图景;这种整合主要在于课程观念整合、课程内容整合与学习方式整合,在于落实提高教师素养、开发课程资源与转换教学方式等措施。
5) class of life
生活课堂
1.
Yangsi Middle School,Tai Xing City ,Jiangshu province,persists in a firm basic conception,namely“No student who can t be educated well”,and forms two basic teaching experience,“Learning before teaching,exercise in the very class”and“three-clearness”,and takes three effective measures,“class of life”,“three-one”,“Yangsi People learn Yangsi”.
江苏省泰兴市洋思中学坚持了一个坚定的基础理念即“没有教不好的学生”,形成了“先学后教,当堂训练”和“三清”两个基本教学经验,采取了“生活课堂”、“三个一”和“洋思人学洋思”三个有效措施,二十年如一日,将学校办成全国名校。
补充资料：《（生活）全国总书目》(
中国现代出版发行书目。平心编。1935年11月上海生活书店出版。李平心(1907～1966)，江西南昌人。社会科学工作者、史学家。著有《中国近代史》、《人民文豪鲁迅》等。《（生活）全国总书目》是在生活书店《全国出版物目录汇编》(1933)的基础上扩编而成，收录1912～1935年间中国全国书店、学术机关、文化团体、图书馆、政府机关、研究学会的出版物及私家出版单位的出版物约 2万种,收录图书不论学派,惟以内容严正为尚，荒诞、迷信、低级趣味者一概不收。该目录分图书为10大类：A.总类、B.哲学、C.社会科学、D.宗教、E.自然社会科学、F.自然科学、G.文艺、H.语文学、I.史地、J.技术知识。与《杜威十进分类法》相比，类目有所突破和创新，如细类中有"辩证法唯物论"、"日本对华经济侵略"、"日本侵华论"等。该书目重视阅读指导，在款目上用不同符号区分图书内容深浅，并对某些图书加以注释。译书附有原著者名和书名，书后附《全国儿童少年书目》及主题、洲别、外国著者等索引。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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