1) faculty of understanding mathematics
数学理解能力
1.
The writer of this thesis analyses the importance of the faculty of understanding mathematics and the practical measures of cultivating this faculty, also clarifies the relations between the faculty of understanding and other faculties of studying mathematics.
分析了数学理解能力的重要性 ,及培养的具体措施 ,阐明数学理解能力与其他数学能力的关
3) mathematical inference ability
数学推理能力
1.
The training of the mathematical inference ability can make the students grasp the truth of thinking and expressing according to the logic, so that they can learn the thought of proving logically.
数学推理能力训练能使学生领悟依据逻辑进行思考、表述的真谛,从而学会逻辑地推演的思想,这也是数学教育对素质教育的重要贡献。
5) Comprehension ability
理解能力
1.
It can be seen as a new method to solve the popular problem in foreign language learning where the comprehension ability of the language learner is far beyond his production ability.
采用语言模仿的机制学习外语,通过背诵、模仿、引用、移植、嫁接或词语变形等方法增加语言信息量的输入,提高语言输出能力,可使学习者对所学外语进行活学活用,对解决学习者的理解能力远远超过其外语产出能力这个在外语学习中普遍存在的问题具有一定的建设意义。
2.
It is a well known fact that a language learners comprehension ability is far above his production ability (Brown, 1987).
本文就外语学习者的理解能力 (comprehensionability)远远超过其外语的产出能力 (productionability)这一现象 ,在研究心理语言学关于语言的理解和产出及二语习得理论的基础上 ,特别是受到了Brown(1987)的语言的理解和产出能力及Smith(1981)的提高语法意识概念及思想的启发 ,结合Schmidt (1990 ,1994 ,1997)等关于noticing ,awareness的研究 ,提出了把提高学习者的学习意识落实到产出这一层面上的思想 ,并通过实际观察及实践 ,论证了这一学习策略在语法及词汇的学习上的必要性及可行性。
6) Comprehension
[英][,kɔmprɪ'henʃn] [美]['kɑmprɪ'hɛnʃən]
理解能力
1.
To Foster the comprehension in English-Teaching;
英语教学中理解能力的培养
2.
As the implementation of CET-4 reform,fast reading,as a new form of reading comprehension test,has become the weak point of many students.
本文结合大学英语阅读教学,对快速阅读教学中如何提高学生的理解能力进行了探讨,并分析了影响学生快速阅读能力常见的不良习惯,阐述了在教学中如何加强快速阅读技巧的训练,以及在训练中需要注意的问题。
3.
The paper first analyzes the reasons for inefficient reading which prevents students from reading with high speed and proper comprehension.
全国大学英语四、六级考试实行新大纲以来,阅读理解的难度有所增加,如何提高学生的阅读速度和理解能力成了高校英语教师的科研重心。
补充资料：动物的数学能力
科学家们曾做过一些有趣的试验，发现蜜蜂有自己的“模糊数学”，它们每天清晨飞出的“侦察员”，回来后用“舞蹈语言”告诉花蜜的方位、距离、多少，于是蜂王便“派遣”工蜂出去采蜜，奇妙的是派出的工蜂恰好都可以吃饱回巢酿蜜。
蚂蚁有精确的计算本领。将一只死蚱蜢切成小、中、大各大一倍的3块，当蚂蚁发现后，聚集在小块上有28只，中块44只，大块89只，大小块上的蚂蚁数恰好多约一倍。
黑猩猩认数至10。美国有只黑猩猩每次从箱子里拿出并吃掉10根香蕉。它一吃吃完了8根，还会继续翻找，直至吃够10根才离去。(源自:中国林业网)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条