1) emperor and friend
为君友
2) Li Jun Wei Min(a monarch is selected for the people)
立君为民
1.
The concept of Minben is explored in three levels:Li Jun Wei Min(a monarch is selected for the people),Min Wei Guo Ben(people are the foundation of a nation),and Zheng Zai Yang Min(government is e.
本文从立君为民、民为国本、政在养民等三个层次剖析《太平经》的民本思想体系,进而指出:它并不具有反专制的属性。
3) righteousness of the monarch
为君之义
1.
Not only righteousness of the monarch but also righteousness of his ministers had a whole set of prescribed content.
故当时无论是对为君之义还是对为臣之义,都有一整套规定性内容。
4) wearing mourning for the father rather than the monarch
为父绝君
1.
This article aims to examine “ wearing mourning for the father rather than the monarch” from the Six Virtues (Liu De六 德 ), one chapter of bamboo slips discovered at Guodian, in order to point out this sentence is really speaking the ritual of the mourning.
本文再次讨论郭店楚简《六德》篇的“为父绝君,不为君绝父”,指出这段话的确是在讲丧服之礼,但它所表达的父丧重于君丧,与传世儒家文献强调的君丧重于亲丧,恰恰相反。
5) To do and receive one's fealty
矢为君臣
6) I am sorry for you
为君扼腕
补充资料：马友友
美籍华裔大提琴家。1955年10月 7日生于法国巴黎。其父马孝骏是一位音乐教师、小提琴家及作曲家。马友友4岁开始随父学琴,并学法语、汉语及书法。由于其父的独特而有效的教学法，5岁时已能背奏J.S.巴赫的3首无伴奏大提琴组曲，8岁即在巴黎大学举行第1次公开演奏会，取得成功。1962年他随父母迁居纽约后，师从肖尔兹。当时，他的演奏曾多次得到大提琴家P.卡萨尔斯的好评和指点。9岁,经小提琴家I.斯特恩的推荐，就读于朱丽亚特音乐院。从大提琴家L.罗斯学琴7年。1970年，考入哈佛大学音乐系，同时还在研究班深造。1971年夏，曾从小提琴家I.加拉米安学习弓法，后又在哈佛大学攻读德语及人类学。1976年毕业,获硕士学位。此后,开始了他的演奏家生涯。他常与著名指挥家H.von卡拉扬、普莱文、Z.梅达、小泽征尔等合作演出。1978年，获"爱佛瑞·费歇"音乐大奖。
马友友除独奏外,喜爱室内乐,曾与著名小提琴家I.珀尔曼、钢琴家E.艾克斯等组成各种形式的重奏。他录制了多种唱片，如L.van贝多芬的《C大调三重协奏曲》，E.拉洛和C.圣-桑斯的大提琴协奏曲,J.海顿的两部大提琴协奏曲，贝多芬的第1、第2大提琴奏鸣曲等。
1985年，马友友曾在中国上海举行音乐会，受到热烈欢迎。
马友友除独奏外,喜爱室内乐,曾与著名小提琴家I.珀尔曼、钢琴家E.艾克斯等组成各种形式的重奏。他录制了多种唱片，如L.van贝多芬的《C大调三重协奏曲》，E.拉洛和C.圣-桑斯的大提琴协奏曲,J.海顿的两部大提琴协奏曲，贝多芬的第1、第2大提琴奏鸣曲等。
1985年，马友友曾在中国上海举行音乐会，受到热烈欢迎。
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