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1)  cultural-historical criticism
文化历史批评
2)  social historical cultural criticism
社会历史文化批评
3)  the literary developments
历史批评
4)  New Historicism and Cultural Materialism
新历史主义和文化唯物主义批评
5)  new historical literature criticism
新历史主义文学批评
1.
The comparison is carried out between textual views of both new criticism and new historical literature criticism.
以新批评和新历史主义文学批评为例,对两者的文本观进行比较,通过文本在这两个批评流派中所指涉的范围、所起到的作用及所产生影响的不同,揭示出两者在理论宗旨、学术视野和批评方法上的差异性,从而证明,文本观是其理论宗旨、批评风格的折射,又是形成两者不同理论宗旨、批评风格的深层原因,以文本观为中心展开批评流派之间的比较具有极大的可行性。
6)  history of literary criticism
文学批评史
1.
Thus its theoretical documents received special concern and proper interpretation in the history of literary criticism.
毛诗之学的主要贡献在经学 ,文学批评史对毛诗派的理论文献有自己的关注重心和解读立场。
2.
RenéWellek (1903—1995) is be regarded as the 20th century remarkable figure on history of literary criticism and important literature theoretician ,critic, his literature theory and criticizing the thought for having extensive influence in U.
本文归纳概括出了韦勒克文学批评史观即在“透视论”的指导下,以纵向发展与横向联结或历时性考查与共时性探寻的历史交叉为坐标,以静态思维与动态思维相统一为思维方式,以宏观整体把握与微观具体阐释相结合为主导的多元、综合、辩证的文学批评史观。
补充资料:批评与自我批评
      中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风之一,也是社会主义学校德育方法之一。它在形成健全的集体舆论,树立良好校风,提高学生觉悟和帮助学生改正缺点错误方面都有重要作用。
  
  批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价,唤起他们的警觉,去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果,批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉,进行符合实际的恰如其分的批评;要有耐心,允许被批评者申辩,并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误,指出改正的办法,启发他们自觉改正。与此同时,要充分估计被批评者可能作出的反应,设法防止其反应的消极方面,或做好准备,使其及时消除。要从团结的愿望出发,尊重学生的人格,鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持,以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评,不讳疾忌医,不因受到批评而失去上进的信心。
  
  自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上,对自己不恰当的思想言行进行批评,督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求,使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力,常常落后于认识和评价他人的能力,要教育学生对自己高标准、严要求,经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则,诚恳地检讨自己的思想言行,争取老师、同学对自己更多的帮助。
  

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