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1) the street-collective-owned kindergarten
街道幼儿园
2) nursery school
幼儿园
1.
The impacts of infant s behavior psychology on the design of nursery school;
幼儿的行为心理对幼儿园设计的影响
2.
OBJECTIVE To analysis intake status of micronutrient of 49 622 children and the trend in recent 4 years through dietary survey in children of nursery school from 2003 to 2006,and to guide dietary management in mursery school.
目的对幼儿园2003—2006年的儿童营养状况进行膳食调查,分析49622名儿童微量营养素的摄入情况及近4年来的变化趋势,以指导幼儿园的膳食管理。
3) Kindergartens
[英]['kində,gɑ:tn] [美]['kɪndɚ,gɑrtṇ]
幼儿园
1.
Childhood perception in construction can inspire an architect s designing, By analyzing the children s designing and picture drawing in kindergartens, the present pa-per describes a contrasting experiment according to children s different stages and groups, acquiring a new construction perception.
本文结合幼儿园课程设计,进行了分阶段、分类的对比性测试,对建筑的感知觉有比较新的认识。
2.
This study rated the environmental quality of 50 classrooms in 26 kindergartens and compared the quality of kindergartens of different financial input and management system.
本研究以山西省26所幼儿园的50个班级为调查对象,比较分析了不同办园体制幼儿园班级在教育环境质量上的异同。
3.
Objective To understand the nutritional status of children in kindergartens of Songgang Street in Shenzhen and provide scientific foundation for carrying preschool children s nutrition guidance and health care.
目的了解深圳市松岗街道幼儿园儿童营养状况,为开展学龄前儿童的营养指导和卫生保健工作提供科学依据。
4) Kindergarten
[英]['kɪndəɡɑ:tn] [美]['kɪndɚ'gɑrtṇ]
幼儿园
1.
Comparison and analysis of nutritional status of preschool children in different kind of kindergartens;
不同性质幼儿园儿童营养状况比较分析
2.
Investigation on Hygiene Situation of Some Kindergartens in Wulian County in 2005;
2005年五莲县部分幼儿园卫生状况调查
3.
The Investigation about the Hygiene Situation of Cafeterias in Schools Kindergartens in Yuci of 2004;
2004年榆次区学校、幼儿园食堂卫生现状调查
5) kindergarten
[英]['kɪndəɡɑ:tn] [美]['kɪndɚ'gɑrtṇ]
n.幼儿园
6) day-care center
幼儿园(美)
补充资料:城关街道中心幼儿园
一、幼儿园基本状况: 城关街道中心幼儿园始建于1980年,位于房山南大街7号(美廉美超市后侧),到现在已有23时间年了。现有7个教学班,大班1个、中班2个、小班2个、托班1个、蒙台梭利教育实验班1个,幼儿共220名;教职工31名,正副园长各1名、保健医1名、会计1名、教师15名、保育员7名、炊事员3名、门卫2名,各类人员均持证上岗。我园积极筹集资金,不断改善办园条件,现已拥有比较完善的教育设施。目前不仅承担着城关地区学前儿童受教育的使命,而且其他乡镇的学前儿童也来我园入托。 二、幼儿园园舍基本情况: 我园占地面积5720平方米;户外活动场地540平方米;绿化面积578平方米;建筑面积2400平方米,其中普通教室20间480平方米;儿童厕所8间112平方米;睡眠室30间720平方米;盥洗室16间224平方米;办公室10间240平方米;伙房6间96平方米。 三、办园思想、主要特色和简明成绩: (一)幼儿园办园思想。 近几年来,我园深入贯彻《规程》、《纲要》和《细则》的思想精神,在各级领导的关怀和指导下,坚持依法治教,科学规划。在幼儿家长、热心群众的大力支持和帮助下,全体教职工遵循着“自力更生、艰苦创业”的办园精神,以“质量求生存、以信誉求发展、以创新求提高”的办园方针,经过顽强拼搏,从而取得了在环境创设、园所管理、师资培训、教育教学、卫生保健、饮食营养等方面的明显成绩和进步,自1996–1997年,我园首批通过了北京市教委对“农村乡镇中心园”和“二级二类”的验收工作,2003年再次首批通过了房山区教委“0–3岁早期亲子示范基地”的验收。 (二)我园的教育特色。 在紧张激烈的社会竞争中,我们深知,要想使我园立足于不败之地,只有发展自己,办出本园的特色,才是更好的出路。在进一步贯彻落实《规程》和《纲要》过程中,我园在注重提高素质教育、注重全面育人的基础上,不断挖掘自身的教育优势,先后开展了适应不同幼儿年龄特点的英语班、武术班、泥工班、水墨画班、舞蹈班和蒙台梭利教育实验班和0–3岁早期亲子教育实验班。 (三)取得的成绩: 1、教科研成果。 我园以教科研为先导,积极开展课题研究,不断引导教师们更新教育观念,从提高教育教学的研究能力为切入点,更好的促进保教质量的提高。随着市区级课题研究的开展,全体教师认真学习《纲要》精神,探索幼儿园课程整合的教育模式,走教育创新之路,并结合本园的实际情况,开展了具有各班特色的教育活动。经过全体教师的努力,我园教研组于1999年和2000年连续两年被评为北京市优秀教研组。1997年8月我园成功地承担了房山区幼教大专毕业班的半日观摩活动;2002年9月房山区学前教研室在我园成功地举办了“新课程、新理念”观摩研讨活动,来自全区21所幼儿园,100多名园长、老师参加了本次活动,当天房山广播电台、电视台对本次活动进行了报道。 2、以“三个代表”为指导,加强党组织建设。 多年来,城关街道办事处非常重视我园的党组织建设。1996年,我园成立了党支部,到现在已发展5名党员,积极分子6名,5名教师已递交了入党申请书。获北京市优秀教师2名;房山区优秀教师6名;城关街道办事处优秀共产党员5名;城关街道办事处优秀共青团员6名。 3、师生努力,成果绽放。(1)经过教师们精心培育,幼儿的智力得到了开发,身体素质明显增强,技能技巧得到提高,良好的行为习惯开始养成;在房山区幼儿舞蹈比赛中,1998–1999年连续两年获一等奖;2000年获优秀奖;在区级个人单项比赛中齐乐乐小朋友获得一九九七年北京市绘画大奖,杨光小朋友在2001年全国申奥绘画大赛中获优胜奖;2002年我园参加了“房山区百户独生子女趣味运动会”中,我园有六个家庭参加,分别获得第一、二、三名的好成绩。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条
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