1) the view of practical education
实践教育观
2) Education Practice
教育实践
1.
Education mode,guided by education theory,is the brief generalization of organization way in education process,which provides choices for education practice.
教育模式一方面以教育理论为指导,是教育过程组织方式的简要概括,可以为教育实践提供选择;另一方面是教育实践经验的概括,可以升华为教育理论。
2.
Though the probe into the relationship between education theory and education practice has already come into being a multi-stereoscopic landscape,the probe has mostly never plunged into the inner of the relationship,but outside of it.
对教育理论与教育实践关系的探讨,已经形成了多层面立体式的景观。
3.
The issue of the separation between education theory and education practice lies in the subject crisis of builder:dwarf abscent,and alienation, it is because of the subject people who are dismembered that leads the dual separation between education theory and education practice.
教育理论与教育实践脱节的症结在于其建构者的主体性危机:矮化、缺失和异化,正是因为作为主体的人被肢解,才导致教育理论与教育实践的二元对立。
3) Practice education
实践教育
1.
The significance of strengthening practice education on college party members;
加强大学生党员实践教育的意义
2.
Thinking about Social Work Practice Education
社会工作实践教育的思考
3.
According to the program of personnel training in 21th century,practice education must be strengthened in order to train students innovation ability.
根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。
4) educational practice
教育实践
1.
Shortcomings and Advice about Educational Practice of our Normal Universities Currently;
当前我国高师教育实践存在的问题及思考
2.
Application of the educational theory to educational practice;
教育理论研究向教育实践活动通达的障碍消除
5) practical education
实践教育
1.
Strengthening Practical Education,Focusing on Capacity-building,Promoting Students’ Employment;
加强大学生实践教育,注重能力培养,促进学生就业
2.
This article studied the materials of the practical education from all over the world and investigated the practical education centers of various universities.
根据实践教育规律,在研究有关国内外实践教学资料和考察各类高校实践教学基地的基础上,提出了适应新时期教育发展要求,建设高水平校内实践教学基地的思路和具体方案。
3.
This paper has mainly discussed the problems between ideological and political theory course and practical education to college students,one is the effect of the ideological and political theory course for the practical education of college students,and the other is that social practice is the fundamental approach for .
本文主要从思想政治理论课在大学生实践教育中的作用和社会实践是当代大学生走向社会的根本途径两个方面论述了思想政治理论课与大学生实践教育相结合的问题。
6) teaching practice
教育实践
1.
Speaking from practice and theory,an effective way for university teachers can be found out by exploiting the advantage of the prevalent academic atmosphere and interdiscipline and strengthening teaching practice.
从理论和实践两个方面看,综合性大学完全能够在利用其浓厚的学术氛围、多学科交叉融合的优势的基础上,通过加强教育实践环节,探索出一条教师教育的有效途径。
2.
Regularization is a guaranty for raising teaching practice in higher education.
教育实践是高师教育的重要环节 ,是高师教学的重要组成部分 ,突出实践是培养高素质人才之必须 ,规范化是提高教育实践质量的保证。
3.
Therefore,teaching practice is an ideal platform to make up the blank through the following way: instruct the reflective theory to those college practice students and ask them to use it,exchange their experience and understandings,sum them up and give a scientific evaluation.
教育实践是反思型教师培养的理想平台,可以通过引导学生在教育实践中学习反思理论、研究指导老师反思实践、进行教育反思尝试、探讨教育反思经验、交流教育反思体验、引入科学反思评价等等方式来实现反思型教师培养的目标。
补充资料：共产主义人生观教育
使学生以共产主义世界观去观察和对待人生问题的教育。德育内容之一。
人生观是人们根据一定的世界观去观察和对待人生问题时所持的观点，是对待人生问题的总的看法和态度，是待人处事的指导原则。人们的人生观不同，对于人为什么要活着，人生有什么意义，应当怎样度过自己的一生等问题的认识和态度也就不同。
共产主义人生观又称"无产阶级人生观"，现在所说的"革命人生观"，也指的是共产主义人生观。它是在无产阶级世界观指导下，批判地继承了历史上各种进步人生观的合理成分，在无产阶级的革命实践中产生和形成起来的。它是人类历史上最进步、最高尚的人生观，是无产阶级世界观的组成部分。
共产主义人生观教育，要培养学生正确认识人生的崇高意义就是为人民、为祖国、为人类作出贡献，推动社会的进步，要树立大公无私和全心全意为人民服务的思想和为实现共产主义事业而奋斗终生的精神。
无产阶级并不否认正当的个人利益和个人幸福，而是把人民大众和全人类的利益放在第一位。无产阶级的革命家、革命先烈和许多革命英雄的事迹，都是向学生进行革命人生观教育的好榜样、好教材。
人生观是人们根据一定的世界观去观察和对待人生问题时所持的观点，是对待人生问题的总的看法和态度，是待人处事的指导原则。人们的人生观不同，对于人为什么要活着，人生有什么意义，应当怎样度过自己的一生等问题的认识和态度也就不同。
共产主义人生观又称"无产阶级人生观"，现在所说的"革命人生观"，也指的是共产主义人生观。它是在无产阶级世界观指导下，批判地继承了历史上各种进步人生观的合理成分，在无产阶级的革命实践中产生和形成起来的。它是人类历史上最进步、最高尚的人生观，是无产阶级世界观的组成部分。
共产主义人生观教育，要培养学生正确认识人生的崇高意义就是为人民、为祖国、为人类作出贡献，推动社会的进步，要树立大公无私和全心全意为人民服务的思想和为实现共产主义事业而奋斗终生的精神。
无产阶级并不否认正当的个人利益和个人幸福，而是把人民大众和全人类的利益放在第一位。无产阶级的革命家、革命先烈和许多革命英雄的事迹，都是向学生进行革命人生观教育的好榜样、好教材。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条