1) folk dance teaching
民间舞教学
1.
From the aspects of teacher s accomplishment, creation and artistic teaching, this paper brings out some thoughts and experiences of the writer s own in folk dance teaching.
本文从教师的修养、教师的创造性和课堂教学艺术等方面谈了自己在民间舞教学中的一些思考与体会。
2) RHYTHM AND TEACHING OF FOLK DANCE
节奏与民间舞教学
3) folk dance
民间舞
1.
This article discussed multimedia applications to Chinese folk dance teaching music,aiming to provide methods and experiences in digital audio editing for dance teachers and those who are interested.
本文介绍了有关民间舞教学音乐的计算机多媒体制作编辑技术,并以sound forge软件为例,简要介绍如何剪接编辑民间舞蹈教学音乐,为广大舞蹈教师和爱好者提供制作数字音乐的经验和方法。
2.
Rhythm is a keyuote in the art of folk dance.
节奏是打开民间舞艺术之门的一片钥匙。
3.
Basing on studying of original"Yanhe Dance"of Yi People and folk dance culture and exploring of teaching mate- rials and teaching method with university characteristics,reform and innovation of arts education in the university will be promot- ed.
本文通过对彝族原生态"烟盒舞"与民间舞蹈文化的研究及高校特色教材、教法建设的探索,推进高校艺术教育的改革创新。
4) folk dance
民间舞蹈
1.
Improvisation is one of the important characteristics and the soul of minority folk dance.
即兴性是少数民族民间舞蹈的重要特点之一,是少数民族民间舞蹈的核心和灵魂。
2.
In the new era, the Chinese national folk dance must meet social development and the mass increasing requirements.
在新的历史时期,民族民间舞蹈必须要与社会发展和人民大众日益提高的审美需求相适应。
3.
The traditional Tibetan sports activities and folk dance have aLong history, they are deep rooted in Tibetan ethnic culture, embodyingTibetan typical ethnic features and living style, no wonder it is a cultu-re heritage.
藏族传统体育活动乖民间舞蹈,源远流长,根深叶茂,它根植于传统的藏民族文化土壤,具有强烈的民族特色和生活气息,无疑是一份宝贵的文化财富。
5) folk song and dance
民间歌舞
1.
Picking Tea-leaves & Capturing Butterflies is a famous traditional folk song and dance from the western area of Fujian.
《采茶扑蝶》是著名的闽西传统民间歌舞,《扑蝶》是《采茶扑蝶》中重要的艺术组成部分,其在音乐、舞蹈、情节、角色等方面与全曲其他部分相比有着更为丰富的艺术内涵和鲜明的艺术特征。
6) folk pedagogy
民间教育学
1.
Actually,what\'s the intention of Dewey\'s democratic pedagogy is to reconstruct the relationship between different pedagogies and consequently to substitute the invisible folk pedagogy for the traditional visible professional pedagogy.
事实上,杜威的民主教育学就试图重构不同教育学之间的关系,以不可见的民间教育学取代传统上可见的专业教育学。
补充资料：民间舞
| 民间舞 folk dance 产生并广泛流传于民间的舞蹈。它反映各地区、民族特有的劳动、风俗、交际方式和爱情生活，多风格鲜明。不同地区和民族的舞蹈受生活方式、历史传统、宗教信仰、风俗习惯乃至地理气候等自然环境的影响，表现出迥异的风格特点。但它也具备一定的共性：①自娱性。动作比较简单，易于掌握。②即兴性。因其规范性较弱，在大体一致的节奏韵律下舞者可以自由发挥。③相对稳定性。由于它总是在一定的范围内流传，很少受外界文化的影响，虽在技能技巧上有所发展，但其风格特点相对稳定，很少变化。民间舞蹈一直是专业艺术家的创作素材。他们把它提炼修饰成为表演性的舞蹈，但这丝毫不影响民间舞沿着自己的途径世代相传。中国各民族各地区都有民间舞，历史悠久，形式多样，其共同特点是：载歌载舞、使用道具、表现劳动生活和神话传说。
|
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条