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1)  transitory grammar
转型语法学
2)  Pedagogical grammar
教学型语法
3)  constitution in transition
宪法学转型
4)  transformation of Chinese teaching
语文教学转型
5)  a linguistic turn to jurisprudential language
法学语言转向
6)  a new English teaching method
新型英语教学法
补充资料:语法学
语法学
grammar

   研究联词成句等制约语言行为的规则学科。一种语言的语法是该语言的语法规则的总和。语法研究的对象是制约语言行为的规则。但是各研究者的出发点可以各不相同,大体上有下列各类:从研究方法看,有实证主义的语法和唯理主义的语法;从研究对象的时限看,有贯穿不同时期的历时语法和属于同一段时间的共时语法;从研究者的社会目的看,有规定性的语法和描写性的语法  ;从研究者的教育目的看,有供语言学研究的语法和教学用的语法;从所研究的语言范围看,有普遍语法和语别语法。
   语法学要研究语法范畴,即语法意义的一些种类,包括词类、性、数、格、人称、式、时、体、态等,它们各有不同的语法形式。语法学还要研究语法单位和语法结构。语法分析通常分层次进行,不同的层次有不同的单位。最低层是词素,高一层是由一个或一个以上词素组成的词,再高一层是词组、分句、句子,后3项都由前一个层次的一个或一个以上单位组成。句子之上还可以立语段,由一个或一个以上句子组成。但语段一般作为语用学的单位考虑。每个单位和层次都处于一定的结构中。
   当代语法理论提高到用一定的语言观解释语言的内部关系。主要有:序位学语法、系统语法、格语法、层次语法、转换生成语法、依存语法、孟德鸠语法、广义词组结构语法、词汇-功能语法、关系语法等。
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参考词条