1) coexistence with dissimilarity
不同而并立
4) harmonious but different
和而不同
1.
The cultural logic of higher education under the background of globalization should be "harmonious but different".
全球化背景下我国高等教育发展的文化逻辑应当是“和而不同”。
2.
China always carries out the developmental model of "harmonious but different" in the fields such as economy,politics,culture and foreign affairs from her founding in order to keep world peace and development.
自从新中国建立以来,中国一直在经济、政治、文化和外交各个领域都奉行"和而不同"的发展模式,以求世界的和平和发展;而美国则在以上领域推行"同而不和",给世界和平与发展带来了截然不同的影响。
5) harmony but not sameness
和而不同
1.
As the turning point occurs in the reform of China s modern news report genre,the author discusses its innovation and breakthrough with regard to content and form and analyzes the cause of super audio-visual phenomenon,so that in future,according to China s situation,news report can well connect local and global factors to reach "harmony but not sameness" and to achieve innovation.
通过中国近代报刊通讯体裁变革出现的"拐点",深入分析其在内容与形式上创新与突破,以及产生超视听现象的成因,以便今后根据中国的国情,在报道中如何超越,如何走本土化与全球化结合的路子,达到"和而不同",创新中国的新闻报道。
2.
Generally speaking,Chinese cultural spirit embodies the nature conception of harmony between the heaven and human,the contradiction conception of harmony but not sameness,the development conception of understanding of changes and keeping the mean,the practice conception of constantly be.
大略言之,中国文化精神体现为天人合一的自然观,和而不同的矛盾观,通变持中的发展观,刚健自强的实践观和尊亲尚德的社会观。
3.
The thoughts of “Harmony but not sameness” by confucius is advanced as a new proposition on the basis of inheriting and developing the theory of “the dispute between Harmony and Sameness” by Shibo and Yan Ying.
孔子在继承和发展史伯、晏婴“和同之辩”理论基础上提出了“和而不同”的新命题 ,这一主张不仅充满着朴素的辩证法因素 ,而且上升到人生哲理的理论高度 ,显示出深刻的思想意义。
6) harmony in diversity
和而不同
1.
Under the context of economic globalization,we must persist the standpoint of "harmony in diversity"to face internalization of higher education in order to handle the relationship between internationalization and nationalization appropriately.
在经济全球化背景下,我们在高等教育国际化进程中必须坚持和而不同的立场,正确处理国际化与民族化的关系。
2.
the consciousness of universal harmony and the concept of harmony in diversity.
和合文化包含两个方面的内容:普遍和谐意识、和而不同的理念。
3.
The cultural logic of the development of higher education under the context of globalization should be "harmony in diversity".
全球化背景下高等教育发展的文化逻辑应当是“和而不同”。
补充资料：不同的纬度，不同的星空
我们已经知道，一年当中各个季节，我们所看见的星空是各不相同的，因此有四季星空之说。那么，你是否还知道地球上纬度不同的各个地方所看见的星空，也是各不相同的呢?比如，著名的1987A是好几百年以来人们看得最清楚的一颗超新星，但它位于南天的大麦云中，居住在南半球的人们可以一饱眼福，我们身处北半球的人就根本看不见它。反过来也一样，我们北半球终年可见的蔚为壮观的北斗七星，在南半球却不可能一睹它的芳容。甚至于我国南方冬季能看见的著名亮星老人星，到了北方就总也见不着。
为什么不同纬度地区看见的星空不一样呢?我们已经知道，地球自转的方向总是保持不变，因为地球的自转轴总是指向北天极。可是由于地球是球体，在地球表面各个纬度上的人们所看到的北极星的地平高度是各不相同的。北极星的地平高度等于当地的地理纬度。例如，北京的地理纬度大约是北纬40°，在北京看到的北极星的地平高度也是40°。广州的地理纬度大约是23°，那么在广州看到的北极星的地平高度就是23°。知道了这一点，再加上清楚的三维空间概念，就很容易想象出不同纬度地区所看到的星空各是怎样一种情况了。我们用几幅示意图来表示，大家就更容易理解了。
在地球北极，北极星正在头顶上，北斗七星也高挂在头顶上空。天空中所有的恒星都既不升起也不落下，而是始终保持高度不变地、每天在天空中沿着顺时针方向转一圈。可惜的是，在这儿只能看见北半天球的星，南半天球的星是永远也看不见一颗的。在地球南极所见的星空与北极的情况相同，只不过在那儿看见的星都是南半天球的星，北半天球的星一颗也看不见。
在地球赤道线上所见的星空与南北两极截然不同。在这儿，北斗七星变得十分逊色。因为它们总在北边的地平线附近打转转，永远也升不到高空。天空中所有的星星都是直升直落，与地平线垂直地从东方升起，过中天后又与地平线垂直地向西方落下。而且，在这儿既能看见北半天球的星，也能看见南半天球的星。
在地球两极和赤道之间，所能看到的星空情况比较复杂。在这些地方，所有的恒星都沿着与地平面倾斜的圆周自东向西运动着，而且纬度越高的地方，倾斜得越厉害。就拿我们北半球来说吧，北极星既不在头顶上，也不在地平线上。纬度越高的地方，北极星也越高，围绕北极星旋转的、永远不落到地平线以下的恒星也越多。这样的星称为拱极星。相反，纬度越低的地方，北极星越低，拱极星越少。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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