1) preschool teachers professional identity
幼儿园教师专业认同
1.
The essay explores the influence of preschool teachers professional identity on their professional development.
幼儿园教师专业认同是教师对自己身为一名幼儿园教师所具有的意义的整体看法。
2) preschool teacher professional identity
幼儿教师专业认同
1.
The article analyzes influence of preschool teacher professional identity to professional development from the aspects of self-image, professional preparation, vocational motives, teaching practice and prospects.
幼儿教师专业认同是幼儿教师对自己身为幼儿教师所具有的意义的整体看法。
3) kindergarten teachers professional development
幼儿园教师专业发展
1.
The traditional instructional management has restricted kindergarten teachers professional development to some degree,but the instructional leadership is of practical significance to teachers professional development.
促进幼儿园教师专业发展,应实现从传统教学管理到教学领导的转变,包括转变观念和提高教学领导力、建立学习型组织、提供专业支持、给予政策和制度上的保障。
4) the professional characteristics of kindergarten teacher
幼儿园教师的专业特性
补充资料：上海愚园路第一幼儿园
上海愚园路第一幼儿园
上海愚园路第一幼儿园，创建于1939年。至今已整整60年，它位于上海市愚园路1280弄18号。 98年上海市陈鹤琴教育思想研究实验基地在我园隆重揭牌。
虽是一所弄堂幼儿园。规模不大，但它是上海市特级教师－－赵赫老师的诞生地，几十年来，它始终坚持“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”的办园宗旨。
为了幼儿的全面发展不断地钻研教材，积极进行教改，是上海市的一所示范性幼儿园，多次向本市，区，外省市公开教学活动，得到同仁的一致好评，曾获得区文明单位七连冠，市优秀家长学校，市体育先进单位，市科研先进单位等光荣称号。在家长，幼儿有着良好的声誉。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。